2017年川省岳池县第一中学七年级政 治下册 第三单元 第六课《规则与秩序》秩序来自规则学案（无答案） 教科.docVIP

第六课《规则与秩序》秩序来自规则 学习目标 1、树立尊重规则、遵守规则、遵守纪律、维护公共秩序的观念。 　　2、理解规则与秩序的关系，能够遵守规则，维护秩序。 　　3、知识目标：知道秩序来自规则、规则是秩序的必要保障。 学习重点 社会需要规则，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。 学习难点 　　理解社会需要规则，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内讨论交流。 教材助读 本部分内容通过事例和图片说明生活中的确需要秩序，规则保证生活秩序。经济、文化和政治生活及社会文明都需要秩序，需要规则。理解文明与秩序及规则的关系。 预习自测 1、社会生活需要 ，秩序来自 。 是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。在实际生活中，哪里有 ，哪里才有 ，那里的生活和工作才能顺利进行。反之，哪里没有 ，哪里就没有 ，那里的生活和工作就不能顺利进行。 2、学习、工作、生活、经济活动都需要秩序，都需要 来秩序。 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、规则和秩序有什么关系？（为什么要遵守规则？或规则的作用、意义是什么？） 2、通过规则规范各成员国之间的经济贸易关系的世界性组织是什么？ 3、探究一：观察教材P53页的两组图，思考： 为什么两组图的情景会如此不同？这说明了什么？ 探究二：阅读P54的故事《感受上海的有序与文明》，请说说对你有什么启示？你居住的地方社会秩序怎么样？为什么？ 当堂检测 1、借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时也带来了秩序扰乱的情况，揭露他人隐私。可见“博客”（ ） A、也需要用法律来规范 B、专门败坏社会风气 C、主要传播的是腐朽 D、总是影响人际关系 2、下列关于交通规则的理解，正确的是（ ） ①交通规则会限制车辆和行人的自由通行 ②交通规则只对不遵守规则的人起作用，对遵守规则的人毫无意义 ③交通规则的制定为对违反交通规则的人的处罚提供了依据 ④交通规则的制定对维护交通秩序和保障交通安全起到了一定作用 A、③④ B、①② C、①③ D、②④ 课后反思 课后训练　 1