2017年川省岳池县第一中学七年级政 治下册 第四单元 第十课《谁为我们护航》家庭保护学案（无答案） 教科.docVIP

第十课《谁为我们护航》家庭保护 学习目标 情感、态度、价值观目标：初步培养权益意识和维权意识，履行义务。 能力目标：学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题，初步培养判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力，提高维护自己合法权益的能力。 知识目标：保障未成年人各项合法权益的四条基本途径中家庭保护的含义及其重要性。初步了解法律赋予未成年人在家庭方面所享有的各种权利。 学习重点 家庭保护中父母及监护人的责任，正确维护权利，自觉履行义务。 学习难点 学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题，初步培养判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力，提高维护自己合法权益的能力 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。 教材助读 本课由“家庭保护”“学校保护”“社会保护”和“司法保护”四个部分构成。本课主要依据《中华人民共和国未成年人保护法》所涉及的四个保护。不能仅仅停留在法律的层面上，应贯穿其义务（责任）、处理个人权益（如隐私权）时与父母的冲突处理的“两难”问题，以及与同学关系、老师关系等道德、心理的总是为体现“综合性”的特点，主要内容涉及面较多。但主要还是围绕“未成年人保护法”中所涉及的未成年人的各项权益。 预习自测 1、维护少年儿童的合法权益是 的责任。 2、法律规定： 、 、 、 是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。 3、家庭保护是指 或其他 对未成年人 进行的保护。包括生活上的 和思想上的 。 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、家庭保护的含义和内容是什么？（家庭保护中法律规定父母及监护人的职责和义务：）（8分） 2、请阅读：材料一、教材75页《保护我的心灵绿地》，材料二、教材76页《辍学风波》、材料三、教材77页《爸爸妈妈，不要搓麻将了》。请结合相关知识回答问题： （1）材料一和材料二各侵犯了未成年人的什么权利？（4分） （2）怎样解决我们与父母的此类冲突，维护我们的合法权益？（6分） （3）材料三中父母的做法对吗？（1分）为什么（5分） 当堂检测 1、严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让10岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。该夫妇的行为（ ） ①属于违法行为 ②没有履行家庭保护的职责 ③违反了未成年人保护法 ④侵犯了少年儿童受教育的权力 A、①③④ B、②③④ C、 ①②④ D、①②③④ 女儿：“爸爸，给我钱，我要上学。” 爸爸：“没有钱，修祖坟用光了！你就别上学了.。”据此回答2、3题 2、上面的家长主要违反了（ ） ①义务教育法 ②环境保护法 ③教育法 ④未成年人保护法 ⑤民法通则 ⑥宪法 A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①②④⑥ D、①②③④ 3、女儿应当依法维护自己的受教育权。她可以运用的方式有（ ） ①请老师、亲友做爸爸的动员工作 ②用法律、亲情说服爸爸 ③申请学校免收书本费 ④离家出走，迫使爸爸回心转意 A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③ 4、正在读八年级的晓玲家住农村。村里有些年龄稍大的孩子在读完小学后，就到外地去打工了。晓玲看到他们花钱大方的样子，很羡慕，也想到城里见识见识，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。 晓玲的父亲：“我们家里穷，孩子到外面打工挣点钱，帮补家用也好．＂ 村干部：“年龄这么小就辍学，晓玲的前途就毁了。” 请运用所学法律知识，对晓玲的行为加以评析。（5分） （2）晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？（8分） 课后反思 课后训练 1