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- 2017-06-08 发布于河北
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2017年高中物理 2.10实验 测定电池的电动势和内阻课时精炼 新人教版选修3-1
【金版教程】2016年高中物理 2.10实验 测定电池的电动势和内阻课时精炼 新人教版选修3-1
1. [2014·湖南十校高二测试](多选)如图所示为某同学做“测量一新型电池的电动势和内阻”的实验时得到的U-I图象。根据该图象判断,下列说法正确的是( )
A. 该电池的电动势是20 V
B. 该电池的内阻是10 Ω
C. 该电池的短路电流是0.8 A
D. 该电池与灯泡L(10 V 5 W)串联后,灯泡L能正常发光
答案:AD
解析:由于图线与纵轴的交点,即截距等于该电池电动势,故选项A正确;图线的斜率的大小等于该电池内阻,即r=20 Ω,选项B错误;图象中图线与横轴的交点对应的电压值为零,此时为短路状态,截距即等于该电池的短路电流1.0 A,选项C错误;灯泡L正常工作时的电阻R== Ω=20 Ω,与该电池内阻相等,所以题中电池与该灯泡串联后,灯泡和该电池内阻各分担10 V电压,灯泡能正常发光,选项D正确。
2. [2013·银川高二检测]在测一节干电池(电动势约为1.5 V,内阻约为2 Ω)的电动势和内阻的实验中,变阻器和电压表各有两个供选,电压表应该选________,变阻器应该选________( )
A. 电压表量程为15 V B. 电压表量程为3 V
C. 变阻器为(20 Ω,3 A) D. 变阻器为(500 Ω,3 A)
答案:B C
解析:干电池电动势约为1.5 V,而A电压表量程为15 V,若用A则很难精确读数,误差太大,A不合适,故选B。变阻器电阻比电源的内阻大几倍即可,阻值太大调节会不方便,故D不合适,故变阻器应该选C。
3. [2015·大连高二检测]在“测定电源电动势和内阻”的实验中,为使实验效果明显且不损坏仪器,应选择下列哪种电源较好( )
A. 内阻较大的普通干电池 B. 内阻较小的普通蓄电池
C. 小型交流发电机 D. 小型直流发电机
答案:A
解析:为了使电路中路端电压变化比较明显,应使用内阻较大的干电池。
4. [2015·朝阳区高二质检]如下图所示,是甲、乙、丙三位同学设计的测量电池的电动势和内电阻的电路。电路中R1、R2为已知阻值的电阻。下列说法中正确的是( )
A. 只有甲同学设计的电路能测出电池的电动势和内电阻
B. 只有乙同学设计的电路能测出电池的电动势和内电阻
C. 只有丙同学设计的电路能测出电池的电动势和内电阻
D. 三位同学设计的电路都能测出电池的电动势和内电阻
答案:D
解析:图甲中可用E=I1(r+R1)、E=I2(r+R2)求得电源的电动势和内电阻,图乙中可用E=U1+r、E=U2+·r求得电源的电动势和内电阻,而图丙中可用E=U1+I1r、E=U2+I2r求得电源的电动势和内电阻,故三位同学设计的电路都能测出电源的电动势和内电阻,故D正确。
5. (多选)用伏安法测电池的电动势和内阻的实验中,下列说法中错误的是( )
A. 应选用旧的干电池作为被测电源,以使电压表读数变化明显
B. 应选用内阻较小的电压表和电流表
C. 移动滑动变阻器的滑片时,不能使滑动变阻器短路造成电流表过载
D. 使滑动变阻器阻值尽量大一些,测量误差才小
答案:BD
解析:伏安法测电池的电动势和内阻实验中,应选用内阻较大的电压表和内阻较小的电流表,滑动变阻器阻值不能太大,如果太大不便于调节。
6. (多选)为测定电池的电动势和内阻,待测电池、开关、导线配合下列仪器可达到实验目的的是( )
A. 一只电流表和一只电阻箱
B. 一只电压表和一只电阻箱
C. 一只电流表和一个滑动变阻器
D. 一只电压表和一个滑动变阻器
答案:AB
解析:由E=IR+Ir知测E、r用一只电流表测电流,用电阻箱改变外电阻并可读出阻值,只要获得两组I、R数据即可求得E、r,用滑动变阻器无法确定接入电路的电阻,故A正确,C不可行;由E=U+·r知测E、r用一只电压表和一只电阻箱可获得两组U、R值求出E、r,故B正确;若用一只电压表和一个滑动变阻器不可以,因滑动变阻器接入电路的阻值无法确定,故D不能达到目的。
7. [2014·肇庆期末]用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻,被测电源是两节干电池串联成的电池组。可供选择的实验器材如下:
A. 电流表,量程0~0.6 A,0~3 A
B. 毫安表,量程0~100 μA,0~100 mA
C. 电压表,量程0~3 V,0~15 V
D. 滑动变阻器,0~1000 Ω,0.1 A
E. 滑动变阻器,0~20 Ω,2 A
F. 开关一个,导线若干
(1)为了尽量得到较准确的实验结果,电流表应选________,量程应选________,电压表量程应选________,滑动变阻器应选________。
(2)有(甲)、(乙)两个可供选择的电路如图所示,应选____
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