第四单元神州音韵.docVIP

第四单元 神州音韵教学设计 一、教学内容： 1、歌唱《采花》 2、欣赏《火把节》《蝉虫歌》 二、教学目标： 1、能够用欢快的情绪演唱歌曲《采花》。 2、初步了解民族调式。 3、通过观看采花歌曲中提到的花的相关图片，让学生了解歌曲内容，加深歌词的记忆，学习歌曲，了解民歌风格；在聆听彝族音乐的过程中，感受音乐作品情感及音乐特点；通过欣赏《蝉虫歌》，感受侗族大歌的演唱效果。 三、教学重点与难点： 1、学唱《采花》。 2、了解民歌风格及民族调式。 第一课时 歌曲《采花》 教学目标 1．引导学生找出每一节节奏的相同点和不同点，感受四川民歌特点。 2．聆听《采花》，能够领会四川音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。 3、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。 教学重难点 1、歌曲《采花》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。 2、用和谐、统一的声音演唱歌曲。 教学方法 欣赏法、听唱法、练习法、自学与启发引导式、合作式 教学准备 手风琴、课件、打击乐及自备乐器若干 养成教育训练点 引导学生在课堂上养成认真倾听，大胆发言的好习惯 教学过程 一、创设情境 1．教师课件播放民歌片断：《沂蒙山小调》（山东民歌）、《凤阳花鼓》（安徽民歌）、《茉莉花》（江苏民歌）。 2.师：刚刚我们听到的3首歌