论民事诉讼法教学改革.pdfVIP

现代商贸工业 No.8 ,2010 Modern Business 丁rade Industry 2010 年第 8 期 论民事诉讼法教学改革 王金艳司伟歌 (黄河科技学院商贸学院法律系，河南郑州 450003) 摘 要:由于民事诉讼法具有复杂性以及实践性，单纯的依食保安上的理论讲授已经显得非常的不足，在教学中，不仅 应当加强理论素养的培养，是应当增强学生的实践，能力，这就需要进行各方面b 的教学改革，以适应新时代的要求. 关键诩:民事诉讼法;!.杂性和实践.性F 改革 中圈分类号:G4 文献标识码:A 文章编寄:1672嗣3198(2010)08-0240阳01 1 民事诉讼法的地位和特点 法者在立法时首先探讨并选择了有关的理论.在这些理论 的基础上制定出具体的法律条文，因此这些条文的背后都 《民事诉讼法》是全国高等学校法学专业的核心课程之 存在某种观您和理论气 一.作为实踹做学科，在关技诉讼理论的同时，应当具有指 3 糠求诉讼法专业教学方式的改革 导民事诉讼实践的功能。 民事诉讼法的规定是比较多的，从当事人制度、诉讼代 结合民事诉讼法的特点，单纯的依靠教师上课的理论 理人制度，到证据制度、证明责任制度等，每一项制度都有 传授展然不够，而是应当多方丽的进行各种教学方式的改 其独特点处，更不用说一审程序z 二审程序和再审程序，每 革. 一程序的规定都有其特有的步骤z 还有一般的普通程序和 3.1 模拟法庭的攀办 简易程序之分，内睿虽然比较的成体系，但是过于繁杂，内 对于模拟法庭，商贸学院法律系领导联系各个区的法 容需要记忆和理解的比较多，尤其是民事诉讼中的证据部 院，让他们到钱们的模拟法庭开庭，让学生和授课的教师一 分，更是民事诉讼中的精妙部分，不是一朝叩夕能够理解和 鹉观肴开庭，教师在辛苦完开庭之后，要把每次的开庭的不同 货通的$民事诉讼也是一门打官词的学问，仅仅依靠课堂的 方面的知识和书本结合起来，达到事半功倍的效果。 3.2 老教授的亲身传授 理论讲解会使学生陷入理论的空谈之中4 同时由于我国历 来存在着熏实体、轻程序，大家觉得实体法的规定比诉讼法 法律系每周阳下午为固定的教师督导时间，几位资深 重要.这就给民事诉讼的学习带来了一系列的麻烦. 的老教授让我们年轻的教师进行课程的讲解，之后告诉我 2 加强学生理论素辉的培葬 们如何提升质量，这样我们的教学经验就不断的得到提升- 3.3 案例教学法 结合民事诉讼法的特点，首先在教学的过程中，应当加 我们在教学中紧紧抓住案例分析中出现的问朋展开深 强民事诉讼法的理论素养的培养.