陈洪《视唱教程》读谱能力的训练初探.pdfVIP

文艺理论 声乐茸3民 ‘s LlTERARYγHEORY 陈洪《视唱教程》读谱能力的训练初探 蒋徒凡 (山东师范大学音乐学院，山东济南 250014) 摘要:陈洪《视喝教程》在我国的高师音乐专业教育上有里程碑的意义，其中关于读潜能力的训练包括:节 奏节拍的训练、音准的训练和音乐感的训练。本文立委是针对这三个训练方面的探讨。 关键诩:陈洪;{视唱教税};读谱能力 中回分类号:J613 文献标i只码:A 文章编号:1005-5312( 201 0)23叩0083叩02 陈洪先生编写的《视唱教程》为视唱教材中的经典之作， 的顾虑，先专心的把节奏唱准节拍唱对，从而降低了教学难 20 多年间盟印 20 多次，发行近百万册，被服阔家商教部确定 度，使学生按照节奏和旋律的先后顺序将难点逐个击破。 为全国统一的教材，使用面覆盖全国众多音乐院校和高师音 二、视咱中青准的训练 乐系科，在音乐教育界有着重大的影响。这部教材可以说开创 音准，即音高的准确性，是为了培养好的音乐昕觉。在视 了高师视唱练耳教材建设的新时期，摆脱了商目照搬专业音 唱的教学中，音准的训练是一个非常攘攘的环节。在本教程 乐院校的教学模式，使高师视唱练耳教材建设布了明确的针 中，陈棋先生在视唱膏准方面的训练，是从固定唱名法的观点 对性的方向，具有较囊耍的历史意义。在本文中3:要针对这部 来慎的。问时在前言中，陈洪先生也提到虽然我们不强调 教程中读谱能力的训锦进行探讨。 ‘绝对音高，但希望尽可能照谱唱出，不要任意移商或移低。 一、青乐节器节拍的训鲸 口中峭辛苦。大调的音名，实际上是C 大溯就应大调的背离， (…)节奏训练法 这个坏习惯必细铲除。遇到较高的啬符，如n、g2等可用‘假 声， (falsseto) 唱。教师需指导学生能在必要的地方应用‘假 本教程中，陈拱先生采用的是法国的一种节奏训练 法一一由法国人巴里氏首创的节奏唱法。这种节奏唱法由陈 声。 洪先生子上世纪20 年代引入我国并加以改革和总锚，他在编 (一)卒舍的训练 写的南京师藏学院 1983 年版的师班学院音乐系科用《视唱教 在视唱中，半裔的演唱与音级的倾向性密不可分，同时也 程》前宫中提到这训练法我于2十年代首先用于上海固立 是视峭的难点。在教程中的第 1 课中陈烘先生就指出了半音 膏专，后来在南京国立音乐院及南京师辄学院也用过。数十年 要格外唱准，井用八和V表示出半裔。又如第 10 课53 、 的经验证明这个训练法是有效的。 54 条练习。 (二)陈洪先生的视唱节奏训练法在本教程中的体现