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- 2017-06-11 发布于北京
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高等师范院校公共心理学课程改革刍议.pdf
Vol. 30. No. 4
第30 卷第4 期 贵州师范学院学报
2014 年4 月 Journal of Guizhou Normal College Apr.2014
高等师范院校公共心理学课程改革驾议
刘蜻
(贵州师范学院教育科学学院,贵州贵阳 550018)
摘要:作为教师教育专业基础课程之一的公共心理学,其课程目标、课程体系与内容、教学方法、评价方
式等方面存在着诸多问题,为了解决这些问题,提出设置明确合理的课程目标、优化课程结构、改进教学手
段、改变传统的评价模式等策略,以适应社会发展与基础教育改革的要求。
关键词:高等师范院校;公共心理学;课程改革
中图分类号:G658.3 文献标识码:A 文章编号:1674 -7798(2014)04 -0081 -04
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