高职土建类专业课程改革的路径选择与实践探索.pdfVIP

高等建筑教育 2∞8 年第 17 卷第4 期 JOURNAL OF ARCHfπ口tRAL EIlVCATIO~ IN INS11Tl啊O~S OF HlGHER LEARNING Vol. 17 No.4 2∞8 41 高职土建类专业课程改革的路径 选择与实践探索 周在于安 (徐州建筑职业技术学院高教所，江苏徐州 221∞8) 摘要职业导向应该成为高职院校课程改革的价值取向。职业需求是职业技术课程目标确定的主要依 据，职业分析是职业技术课程内容选择的主要方法。在高职土建类专业课程改革中，通过对建筑行业人才需 求状况和土建类专业教育现状进行的调研，确定了土建类专业人才的四大就业岗位，把土建类专业划分为 14 个专业，构建了模块化、综合化的主干专业课程体系，进行了主千课程教学内容的改革。 关键词:职业导向:职业需求;土建类专业;课程改革 中图分类号:πJ G642 文献标志码:A 文章编号:1∞5-2909 (2008 ) 04咽41 -05 ö 职业导向的高职课程体系改革，首先是以人为本，尊重人对职业的需