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关于考试命题的一些规范;命题的一般流程： ①熟悉和理解考试功能和要求； ②编制双向细目表； ③分配供题任务，布置供题要求； ④按要求命题或选题； ⑤收集供题并组卷； ⑥内部互审； ⑦专人审题； ⑧定稿。;1.考试功能和要求;一般地，考试可分为三类;发展性考试的功能及要求;发展性考试指标要求;平均分（ ）与难度P（容易度即得分 率）：70~80即75左右（高中可左初中可右） 标准差（ ）与变异系数即离散 系数（ ）：14左右。 区分度——高分组（前27%）得分率（PH）与 低分组（后27%）得分率（PL）之差：大于0.3;信度:是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。有再测信度、复本信度、分半信度（测验题目分成对等的两半 , 根据每人在这两半测验中的得分 , 计算其相关系数 , 这个系数又称内部一致性系数） 效度：是指测量的有效程度或测量的正确性 , 即一个测验能够测量出所要测量特性的程度。 ; 2.按要求编制双向细目表; 生物学科双向细目表;2009年四川省高考试题物理学科双向细目表 ;3.关于试题的命制及选取;不同层次试题的特征;题型及吻合度;关于试题的总体要求;优秀试题的一些特点;关于选择题的要求;最新自编STSE试题;关于主观性试题的要求;关于创新精神及实践能力的考查;对于情景;对于情景;对于情景;PISA对“能力”的界定;香港PISA数学测试样题选;问题 8：驾车小丽行车期间的最高车速是多少？ 问题 9：驾车小丽在什么时间为躲避那只猫而踏剎车？ 问题 10：驾车由上图的数据，能否知道小丽回程的路线，是不是比她从家里出发到发生此意外事件的路线距离短？请解释你的答案。;命题及选题;对试卷的基本要求;能力维度;4.审题程序;5.制卷技术;文档的一般规范;（4）中文字一般用宋体、英文字一般用罗马体，例如宋体正体“m”、宋体斜体“m”、罗马体正体“m”与罗马体斜体“m”四者中，前两个不能用、第三个代表米（单位）、第四个代表质量（物理量）。 （5）数值与单位之间、小数点前三四位或后三四位间要间隔半空，???5 mol NaOH（不是5molNaOH）、10 000.000 33（不是10000.00033）。 （6）表格、坐标图中物理量要用“物理量/单位”来表示（当然就是一个纯数值了），如n/mol、v/（m·S-1）。 （7）一些学科规范，如f（x）=; 小结 ;（试卷） 3.试卷设计体现高考相关规范的要求。 4.考查学科的主体内容，即中学重点内容和与大学学习相关密切的内容。 5.考查学科的基础知识、技能、学科思想方法以及在此基础之上形成的学科能力及创新精神和实践能力等。 6.考查内容具有合理的覆盖面和比例。 7.题型比例配置适当。 8.题目难、中、易比例合理。有效地控制试卷难度。 9.控制试卷长度，中等水平的考生能在规定时间内完成全卷。;（试题） 10.试题科学、规范；测试目标明确。 11.题目的立意、情境、设问的角度及方式科学、可信、新颖、灵活。 12.题目表述方式合理、有效;题干及设问准确、简洁。 13.难度合理。有一定的区分度。; ;（非选择题） 18.题目设计体现运用已有知识解决新问题的能力考查要求。 19.考查主要的、重要的、较高层次的学科能力。 20.答题量与赋分值合理。