2016届高中生物第一轮复习课件253人类遣传病.pptVIP

【高考警示】关于遗传病调查的四个注意点 (1)调查遗传病时一般不选择多基因遗传病作为调查对象。因为多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。 (2)调查遗传病发病率时，要注意在人群中随机调查，并保证调查的群体足够大。 (3)调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，并绘出遗传系谱图。 (4)发病率的调查结果可以用于遗传方式的分析。若男性发病率远高于女性，则可能为伴X染色体隐性遗传；若女性发病率远高于男性，则可能为伴X染色体显性遗传；若男女发病率相近，则可能为常染色体遗传。 【考题回访】 1.(2015·承德模拟)某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是(　　) A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B.研究青少年型糖尿病的调查方式，在患者家系中调查 C.研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查 D.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 【解题指南】解答本题时，需要明确： (1)艾滋病是传染病，不是遗传病。 (2)遗传方式的调查应该在患者家系中进行。 【解析】选D。研究某种遗传病的遗传方式时，应该选择发病率较高的单基因遗传病，而且要选择在患者家系中调查。 【延伸探究】 A项中的疾病属于哪种遗传病？其变异形式是什么？ 提示：属于染色体异常遗传病。其变异形式是染色体结构变异中的缺失。 2.(2015·洛阳模拟)小芳(女)患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分家属患病情况的调查结果。下面分析正确的是(　　) 家系成员 父亲 母亲 弟弟 外祖父 外祖母 舅舅 舅母 患病 √ √ √ 正常 √ √ √ √ A.该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传 B.小芳母亲是杂合子的概率为1/2 C.小芳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为3/4 D.小芳的弟弟和表弟(舅舅的孩子)基因型相同的概率为1 【解题指南】解答本题时，需要注意以下两点： (1)明确该遗传病是“无中生有”还是“有中生无”。 (2)明确正常个体应该是由隐性基因控制的。 【解析】选D。由小芳患病，其父母患病，弟弟正常，可知该病为显性遗传病，但不能断定是常染色体显性遗传病，还是伴X染色体显性遗传病。不论哪种情况，小芳的母亲均为杂合子。小芳的舅舅和舅母均正常，生下孩子正常的概率为100%。小芳的弟弟与表弟均正常，故基因型相同。 【延伸探究】小芳是纯合子的概率是多少？ 提示：如果是常染色体显性遗传，小芳是纯合子的概率是1/3，如果是伴X染色体显性遗传，小芳是纯合子的概率是1/2。 3.(2015·宜春模拟)如图是对某种遗传病在 双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别 代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病 的百分比。据图判断下列叙述中错误的是 (　　) A.同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病 B.同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响 C.异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病 D.同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病 【解题指南】解答本题应明确以下两个点： (1)同卵双胞胎来自同一个受精卵，遗传物质相同。 (2)生物的性状受到遗传物质的控制，但同时受到环境因素的影响。 【解析】选D。由图可知，异卵双胞胎共同发病率小于25%，而同卵双胞胎的共同发病率高于75%，因此A项正确，D项错误；因同卵双胞胎的基因型完全相同，但并非100%共同发病，所以发病与否受非遗传因素影响，B项正确；异卵双胞胎的基因型可能相同，也可能不同，所以一方患病时，另一方可能患病，也可能不患病，C项正确。 【延伸探究】该研究能否确定遗传病的遗传方式？ 提示：不能。该研究只能确定该病为遗传病。 【加固训练】 1.下表为某校生物兴趣小组对四个家庭所作的单基因遗传病的调查结果，下列推断最恰当的是(　　) 家庭成员 甲 乙 丙 丁 父亲 患病 正常 患病 正常 母亲 正常 患病 患病 正常 儿子 患病 患病 患病 患病 女儿 患病 正常 患病 正常 A.甲家庭情况说明该病一定是显性遗传病 B.乙家庭情况说明该病一定是隐性遗传病 C.丙家庭情况说明该病一定是显性遗传病 D.丁家庭情况说明该病一定是隐性遗传病 【解析】选D。根据口诀“有中生无为显性，无中生有为隐性”，可以判断丁家庭的遗传病一定是隐性遗传病。 2.某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查，统计数据如下表： 性别 只患甲病 只患乙病 患甲病和乙病 不患病 男(人) 291 150 10 4 549 女(人) 287 13 2 4 698 下列有关说法正确的是(　　) A.甲病致病基因是显性基因，乙病致病基因是隐性基因 B.甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律