教育部外国教材中心的发展现状_问题及对策.pdfVIP

文献资源建设 教育部外国教材中心的发展现状、问题及对策 □陈东毅 　郝 　群 　袁曦临 　　摘要 　通过对全国 13家外国教材中心的组织机制 、人员构成 、教材采购 、管理 、服务 、评介研 究及网页维护等方面的分析 ,阐述了各中心在管理和利用方面取得的成绩及存在的问题 ,并提出 了相应的对策 。 关键词 　外国教材中心 　现状 　对策 教育部外国教材中心成立于 1979 年 ,至今走过 材管理和服务一般由中心负责 ,但教材采购 由采编 了 30年的发展历程 。在这 30 年中 ,外国教材中心 部负责 。虽然人员比较固定 、职责比较明确 ,但设置 由 9家发展到 13家 , 由最初的重复采购到不久之后 不科学 、缺乏针对性 。因为中心属于一线服务窗口, 的学科分工 , 由单一的引进服务转变为引进服务与 对读者的联系和接触较多 ,对其需求较了解 ,加上中 教材研究并举 。可以说 ,外国教材中心建设取得了 心对外国教材的评价研究较深 ,对最新外国教材的 长足的进步 。 出版较了解 ,而教材采购由采编部负责 ,就会人为增 2008年 4 月 7 - 8 日,教育部高教司在东南大学 加沟通环节 ,降低教材采购的针对性和有效性 。 图书馆召开了 2008年教育部外国教材中心会议 ,全 1. 2　人员构成 国 13家中心和中国教育图书进出口公司的代表出 无论从年龄结构 、学历和职称等因素看 ,人员构 席 。各中心围绕外教中心工作考核表中的 10 项内 成都比较合理 。从 20 岁到 60 岁 ,各年龄段均有 ,一 容对 2007 年的工作进行了总结 ,这 10 项内容分别 般都有副高职称的工作人员 ,大学本科以上的学历 ( ) ( ) ( 是 :教材采购 2 项 、教材管理 1项 、网页维护 3 占绝大部分 ,但缺乏具有专业背景的研究人才 , 13 ) ( ) ( ) 项 、教材评介研究 2 项 、教材服务 2 项 。同时 , 家中心几乎没有专业学科背景的工作人员 。 各中心汇报了 “教育部外国教材研究项 目 ”各子项 1. 3　教材采购 目的完成情况 、2008年工作计划以及各中心网站建 教材采购一般都能按教育部的要求完成经费指 设情况等 。通过汇报和讨论 ,大家对各中心发展的 标 ,一般通过 4 个方面的措施保证购书质量 , 分别 现状 、取得的成绩 、存在的问题 、应采取的对策有了 为 :请学科专家选书 、由图书馆有经验的专人进行采 清醒的认识 ,对中心的发展充满了信心 。 购 、选购的书应由国外重点专业出版社出版 、应密切 本文结合各家中心的汇报情况和东南大学外国 跟踪反映学科最新发展的最新版本的教材 。有的学 教材中心的实际情况 ,探讨外国教材中心发展的现 校还成批引进世界上著名高校的同类专业教材 ,如 状 、问题及对策 。 复旦大学外国教材中心引进哈佛和麻省理工学院的 教学用书 , 2007年引进这两所大学的 790册教材 ,金 1　现状和问题 额为 20. 2 万元 。但教材采购方式和渠道单一 ,一般 1. 1　组织机制 都通过中国教育图书进出口公司进行