6《飞吧,海鸥》课件.ppt

服务师生 方便老师 贴近教学 三年级 语文 下册 s教版 课件PPT 6飞吧，海鸥 课件PPT 资料宝袋 海鸥是美丽的，也是人类的朋友。由于人们与海鸥在海洋上“和平共处”“人爱鸟，鸟知情”，海鸥便是海员、水兵的忠实朋友。对舰船来说，一旦在航行中遇到不测，沉船失事，海鸥会马上集成大群，在失事舰船上空大声吼叫，以引导救援舰船来援救。 课件PPT 预习检查 1.会认“歇、仿、佛”等生字，会写“临、抹、乖、勺”等生字，掌握“面临、一抹、乖巧、斩钉截铁”等词语。 2、理解重点词语，体会含义深刻的句子；能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解人和自然界动物的关系，让学生懂得如何关爱动物。 课件PPT 字词乐园 仿佛（fó fú）　眺（yáo tiào）望　恫吓（tóngxià dònghè）　默契（qì qiè）　徘徊（huái huí） 课件PPT 课文详解 1.说说课文主要写了一件什么事。 课件PPT 课文详解 观察海鸥，用自己的话说说海鸥的样子。 课件PPT 课文详解 （ ）的羽毛，翼尖（ ），一对（ ）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（ ）又（ ）。 课件PPT 课文详解 自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的。从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”？ 课件PPT 课文详解 友人：常常为它留一勺（sháo）清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。 课件PPT 课文详解 小海鸥：当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。 课件PPT 课文详解 读一读，你有什么感受？ “它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。 “它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。 “它会回来的！”友人斩钉截铁地说。 课件PPT 课文详解 友人说的这三句话分别表现了他怎样的心情？这说明了什么？“斩钉截铁”是什么意思？ 课件PPT 课文详解 体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。 “霍然而起”“绕室徘徊”是什么意思？ 你能用动作表现出来吗？ 从这两个词你又体会到了什么？ 课件PPT 课文详解 “它属于大海！”这句话你是怎样理解的？ 课件PPT 课文详解 以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。 课件PPT 图解结构 飞吧海鸥 我的友人与小海鸥结下友情。 友人时时惦记着高飞的小海鸥。 我劝友人把小海鸥留在笼子里。 友人的回答。 课件PPT 概括主题 “它应该属于大海！”这句孩子们理解得很深刻，表达很清晰，孩子们很受教育，懂得了如何关爱动物。 课件PPT 写法点拨 默读课文。想：友人怎样喂小海鸥？从哪些地方可以看出他们“有着一种默契”？ ①学生汇报，找出句子。 ②读句子，评议。 ③联系上下文谈体会。 课件PPT 拓展提升 友人与海鸥的深厚情谊真令人感动。此时，你感受到什么？想给大家说什么？（生畅谈，师总结。）“它应该属于大海”应怎样理解？ 课件PPT 心灵感悟 1、读了这篇文章，你受到了什么启发？（爱护小动物，人与动物应该和睦相处，关爱他人。） 2、说说你喜欢的一种小动物。 课件PPT 随堂练习 为下面的词找到它们的近义词吧 欢愉（　　）仿佛（　　）　　眺望（　　） 嬉戏（　　）寻觅（　　）　　踪影（　　） 大概（　　）霍然（　　）　　恫吓（　　） 课件PPT