湘教版四年级上册《走进大自然》2—1WORD版教案.docVIP

1.走进大自然 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 指导学生本课9个生字，并能正确书写。 2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解诗意。 过程与方法 通过创设情境， 引导学生自主读书，品读体验。 情感态度价值观 通过朗读体会语言的美感，合作探究，自主识字。 教学重点：掌握生字的音、形、义 教学难点：掌握生字的音、形、义；朗读课文。 教 具：课文朗读带、生字卡、多媒体课件 教学方法：自主探究，合作交流。 教学流程： 一、导入新课 美丽的世界，有森林，有鲜花，有千奇百怪的动物，这就是我们生活的地方----大自然。现在，让我们一起走进它。板书课题 学生自由发言：你感受到的大自然是个什么样的？ 二、初读课文，感知全诗 1.学生自由朗读，要求读通句子，读准字音。 2.学生反复朗读自己喜欢的语句，一边读一边感受诗句。 3.学生画出文中的生字、生词，并试拼字音。 三、检查预习情况 1.学生分节轮读诗歌，检查学生读书情况。 2.教师出示生字卡片，学生认读生字。 重点指导生字读音：追 昆 融 慧 学生给生字组词。 3.教师指导书写生字。 四、指导、巩固朗读 1.教师范读诗歌。 2.学生自由朗读，并以小组为学习小组，开展读书比赛，看谁读得流利、有感情。 3.全班齐读课文。 五、课堂小结 引导学生小结学习本课生字的体会及对课文的初步感受。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案