湘教版四年级上册《田园诗情》2_1 WORD版教案.docVIP

20．田园诗情 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 学会本课生字、新词。 2. 初读课文，初步了解课文内容。 过程与方法 通过创设情境，引导学生自主读书，品读体验。 情感态度价值观 通过朗读体会语言的美感，合作探究，自主识字。 教学重点： 掌握生字的音、形、义 教学难点： 掌握生字的音、形、义；朗读课文。 教 具： 课文朗读带、生字卡 教学方法： 自主探究，合作交流。 教学流程： 一、谈话导入 （板书课题：田园诗情）田园指的是田园优美的风光；诗情指像诗一般的意境。课文描写的是荷兰这个国家优美的田园般的风光。 二、初读课文，整体感知 1．学生初读课文，要求把句子读通顺、连贯。 2．学生画出文中的生字词，并反复朗读。 3．对于难读的生字词及较长的语句多读几遍。 三、检查初读情况 1．学生再读课文，采用学生轮读的方法，师检查学生的读书效果。 2．出示生字卡，学生认读、抽读。 重点指导生字的读音：荷 仪 骏 掩 阻 寂 四、巩固朗读 1．学生自选片断朗读，学生评议后，再读。 2．听课文录音朗读，学生再读。 五、指导学生书写生字 1．出示生字卡，学生分析字形，并说一说自己记忆字形的小窍门。 2．同桌识记生字。并给生字组词。 3．指导书写，学生习字。 师范写，一边写一边介绍怎样把字写正确、写美观。 学生自由练习书写。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案