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湘教版地理八下《“祖国宝岛”——台湾省》教案整理
地理公开课教案
课题:《祖国宝岛――台湾省》
[教学目标]
知识与能力
1、了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点等基本概况
2、记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪
3、知道台湾岛丰富的资源及其分布
4、?理解台湾省“进口——加工——出口”型的经济特征,识记主要城市:台北、基隆、高雄
5、通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物,培养学生读图、用图、填图的能力。
6、通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点,培养学生分析问题的能力。
过程与方法
采用读图分析法、讲授、谈话、讨论相结合的启发式教学方法
情感态度价值观
1、通过台湾省的学习,使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分,尽早实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同愿望
2、通过?过台湾自然环境与资源和发展经济的关系,对学生进行辩证唯物主义的教育。
?[教学重点]
1、台湾省的自然环境——“海岛”的位置,“多山” 的地形及台湾岛丰富的资源
2、“进口——加工——出口”型的经济特点、
?[教学课时]
1课时
?[教学过程]
导入新课:有一首余光中的诗,我很想同大家分享一下:
请学生推荐一位们同学朗诵余光中的诗《乡愁》 朗诵:《乡愁》
教师提问:这首诗歌里的两头具体指的是什么地方?
学生回答(略)
承转:台湾自古以来就是我国的神圣领土,它的历史和中国的历史息息相关,荣辱与共。台湾是我国的一个省 ,位于华南地区,是由一系列岛屿组成。今天我们就来学习。
(板书)第十节 祖国宝岛――台湾省
(板书)一、地理位置和范围
让学生读图:P50 “台湾省地形图”思考问题
台湾的地理位置
台湾省由哪些岛屿组成?学生一边做地理填充图册在相应的位置填写出主要岛屿
教师在黑板上画简图,请学生填注一些重要的地理事物
请一位同学给大家说说填出的这些地理事物说明了什么位置的特点。
台湾四面环海,突出了“海岛”的地理位置。
教师提示:前边我们讲过学习一个地方的地理位置,一般从哪些方面入手?
(学生回答)一般从数理位置、海陆位置、交通位置等方面入手。
数理位置 北纬22度到北纬25度 东经120度到东经122度
(板书)1、位置 海陆位置 位于我国的东南海域 四面环海 西面是台湾省海峡 东面是浩瀚的太平洋
政区位置 西隔台湾海峡与福建省相望 南隔巴土海峡与菲律宾群岛相望
教师提示:大家注意有一条重要的纬线经过台湾省南部,
北回归线经过台湾澎湖列岛、玉山,所以台湾属于热带、亚热带
学生分组讨论:台湾省纬度位置、海陆位置有什么优越性。
小结台湾位置特点。
1、台湾从纬度位置看,位于热带、亚热带,植物种类繁多;
2、台湾岛东临太平洋,西隔台湾海峡与福建省相望,北临东海,西南为南海,与日本隔海相望。台湾是与太平洋地区各国联系的交通枢纽(交通位置),
3、也是我国海防的重要屏障(战略位置)。特别是台湾海峡它是南北、东西的交通要道。
(板书)2、范围
台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、兰屿、赤尾屿、绿岛等200多个岛屿,总面积3.6万平方千米,其中台湾岛面积35808千米,是我国第一大岛。
活动:
1、学生动手量算高雄到厦门的距离:300千米(实际距离:306千米)
2、为何台湾应加强与祖国的联系?
因为祖国大陆有丰富的原材料,有巨大的销售市场
大家会唱《阿里山的姑娘》吗?这是哪个民族的民歌呢?-----高山族
台湾电视剧中常有一些方言,是什么地方的方言呢?
闽南语 因为80%的人口祖籍为福建
(板书)二、居民与人口
2001年全省人口2240.6万,汉族为主,占97% 80%的人口祖籍为福建 少数民族主要是高山族,主要分布在东部山区和东部沿海。
看P50台湾地形图,讨论台湾地形特点
提问:台湾有什么山脉?最高峰是什么?
看P50台湾岛地形剖面图,了解台湾岛地势特征
(板书)三、地形
(板书)1、地势特点:东高西低
山地为主 西部为平原 东部和中部是山脉
(板书)2、主要地形区
台南平原 屏东平原 台北盆地 台中盆地
海岸山脉 中央山脉 雪山 玉山 阿里山
小结:台湾岛上约2/3是山地,是由几条平行山脉所组成的南北纵贯全岛的台湾山脉,山势巍峨,群峰挺秀,从山麓到山顶分布着大面积的森林。玉山海拔3952米,是我国东部最高峰。东部山岭直抵太平洋岸,西部是较宽阔的平原,地势东高西低。
(板书)3、河流及特点 众多河流,短而急
台湾岛上有150多条河流,大多发源于中央山脉,向四周入海,河流短急,水能资源十分丰富。最长的河流浊水溪,全长186千米,浊水溪上游的日月潭是最大的天然湖泊,既是发电能力很强的水电站,又是风光秀丽的旅游胜地。
小结并承转:台湾岛四面环水,北回归线穿过它的南部。在热带、亚热带
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