湘教版数学七上1.6《有理数的乘法》（第2课时）教案.docVIP

1.6有理数的乘法（2） 学习目标 1、通过自己动手实际操作，证明有理数运算中乘法的交换律、结合律以及分配律依然成立； 2、培养积极参与对数学问题的讨论的能力，敢于发表自己的观点，并用实例来给予证明，对数学有好奇心与求知欲。 重点：理解有理数乘法依然满足交换律、结合律与分配律，并会利用它们进行简化运算。 难点：运用乘法的交换律、结合律、分配律进行简化运算的原则。 学习过程 一、复习回顾 1、有理数乘法法则： ① ② ③ 2、计算[ （1）（－78）×5= （2）（－8）×(－2.5)= 3、小学学过的乘法运算率包括___________、___________和___________。 二、自主探究 小学时我们已学过乘法的交换律、结合律、分配律等一些运算律，这些运算在有理数的范围内仍然适合吗？这节课就来学习——乘法的运算律。 1、做一做：计算下列各题，并比较她们的结果。 （1） (-7) ×8与8×（-7） （2）与]与5×（-7）+5×结果相等吗？ （2） 思考：这两道题如何计算能相对简便一些？ 解：原式=原式=[1、 2、 4、[ 四、小结 在有理数运算中乘法满足交换律结合律、以及分配律，使用它们的原则是能约分的、凑整的、互为倒数的数要尽可能的结合在一起。 五、当堂训练 1、用简便的方法计算： ① ② ③ ④ ⑤ 2、观察下列各式： …… ①你发现的规律是____ _______（用字母表示） ②用你发现的规律计算： 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案