牛津苏教二上《Unit 9 Merry Christmas》教案2篇.docVIP

Unit 9 Merry Christmas! 第三课时 ? 教学目标： （1）进一步巩固句子Merry Christmas！并能用Merry Christmas！应答。能听懂The bell is for you.并能用Thank you表示感谢。 （2）学会歌曲Merry Christmas。 教学重点难点： 进一步巩固句子Merry Christmas！并能用Merry Christmas！应答。能听懂The bell is for you.并能用Thank you表示感谢。 教具准备及辅助活动： 图片、挂图 作业设计安排： 课内：活动手册P36 课外：听、唱C部分歌曲，朗读A、B部分 主要板书计划 Unit 9 Merry Christmas! a bell a gift a chocolate is for you. a sweet 教学过程： A. Free talk: 1、listen to the tape Sing the song《 merry Christmas! 》 2、free talking 复习礼品类单词，教师出示实物，让学生很快说出相应的单词。 对话练习： T: Merry Christmas! S: Merry Christmas! T: The bell is for you. S: Thank you! 学生同桌练习，指名交流。 B．Play a game 1、课前布置好活动场景。 2、分派好活动的角色，学生由5-6人自由组合。 3、播放圣诞歌曲，让学生运用本单元所学的英语相互赠送礼物。 C．Sing a song 在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。 D．Practice 活动手册P36 （1）指导学生仔细观察图片，了解图片大意，教师先做示范练习，再请学生小组里练习交流。 （2）请个别进行集体交流。 D．Assign homework （1）朗读A、B部分至熟练。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 Unit 9 Merry Christmas! 第二课时 ? ? 教学目标： （1）能听懂句子Merry Christmas！并能用Merry Christmas！应答。能听懂The bell is for you.并能用Thank you表示感谢。 （2）能使用Merry Christmas！向别人祝福圣诞节快乐，语音语调正确。 教学重点难点： （1）能听懂句子Merry Christmas！并能用Merry Christmas！应答。能听懂The bell is for you.并能用Thank you表示感谢。 （2）能使用Merry Christmas！向别人祝福圣诞节快乐，语音语调正确。 教具用具： 图片、挂图 作业设计安排： 课内：活动手册P33-34 课外：听、读A部分至熟练 主要板书计划 Unit 9 Merry Christmas! a bell a gift a chocolate is for you. a sweet 教学过程： A. Free talk: T：Happy new year! S：Happy new year! T：A gift is for you. S：Thank you! T: Merry Christmas! S：Merry Christmas! T：A sweet if for you. S：Thank you! B．Learn to say 1、引入话题 T: Merry Christmas! S: Merry Christmas! T: (示铃铛) ding dang, ding dang. This is a bell. T: The bell is for you. (边说边作给的动作) 同上教学句子： A gift is for you. A chocolate is for you. 2、学习对话 1）学生听录音对话，初步了解对话大意。 2）教师带领学生跟录音读对话，以进一步理解对话的意思，在学生跟读的时候，帮助学生正确朗读Christmas和bell。 3）组织学生用多种形式朗读对话。 4）让学生两个人一组朗读对话，力求语音正确，语调自然。 C．Practice 1、活动手册P33 （1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。 （2）听录音完成练