牛津苏教六上《Unit 2 Ben’s birthday》教案3篇.docVIP

苏教牛津版六年级英语上册教案 Unit 2 Bens birthday 课题 牛津小学英语6A Unit 2 (FH板块)第五课时 三维目标 知识与能力 1.复习四会句型并熟练运用。 2. Make a birthday card. 3. Say a rhyme Today is my birthday 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 听磁带，模仿F、H部分。 教学准备 生日卡片、投影仪、录音机、练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A 预习展示（4分钟） 1. sing a song together 2. 学生读单词，了解做卡片的四个动词。take fold draw write B教师导航 （11分钟） a Part H 听录音，模仿单词和句子 个别学生读句子，注意发音，速度由慢到快。 学生背诵 b Part F 学生根据教师的指导，制作一张简单又漂亮的卡片。 学生边画边说，用英语表达制作卡片的过程。 C合作探究 （5分钟） 举行Say a rhyme 部分的朗读比赛 比一比哪一组读得最好。 D 融会贯通 （7分钟） a 齐背课文内容 b 利用图片，设置场景，小组编一个rhyme. c 展示rhyme. E反馈总结 （10分钟） a 完成《一课一练》的练习。 b. 校对及评讲。 F作业布置（1分钟） a背熟课文。 b完成《补充习题》剩余习题。 c复习第二单元的四会单词及句子，自己默写一遍。 教师归纳，帮助学生体会发音。 可以根据生日，也可以根据不同的节日做出各种各样的美丽卡片。 教师评价。 检查答案，订正错误。 （苏教牛津版）六年级英语上册教案 unit2 Unit 2 Ben’s birthday The Third Period Objectives 1．能听懂会说会读单词blow out, a candle a costume, a doorbell, take off. 2．能听懂,会说,会读和会写句型 Whens your birthday? My birthdays on ... What would you like as a birthday present? Id like ... Emphases 能听懂,会说,会读和会写句型 Whens your birthday? My birthdays on ... What would you like as a birthday present? Id like ... Teaching procedures: Task A Presentation 1. Hi, boys and girls. Do you know me?(打扮成肯德基员工) Im a waitress in KFC. 与学生打招呼Welcome to KFC. Nice to meet you. Do you like singing? Ss: Yes. T: Lets sing a song: 2. T: Now, I have some questions for you. If you can answer well, you can get a star. If you get the most stars you can get a big hamburger. Lets try our best. Task B Review 1. 一个月份出现,指名说,然后齐说. 出现日期如: 一月一日,二月三日,三月十二日 ... 2. T: What date is it today? S: It is ... T: Today is my birthday. My birthday is on ... When is your birthday? 问几学生。 T: What would you like as a birthday present? 问几个学生. T: You are all good student. Do you like to go to KFC? S: Yes. T: Very good! I want hold birthday parties for you. So would you please finish this table? First I give you an example.( 板示 KFC ,下面表格) ..... 老师介绍表格情况. 3.学生活动