粤教版化学九年《燃烧与灭火原理》学案二.docVIP

九年级化学第三章第三节 燃烧与灭火（预学案） 班级 姓名 学习目标 1、从化学角度认识燃烧条件和灭火原理，初步理解燃烧的实质。 2、对生活中常见的燃烧现象的分析，知道促进燃烧的方法。 3、了解一些火灾防救和逃生知识, 增强安全意识。 4、认识规律，掌握规律，使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。 探究活动一　 1、燃烧的条件有哪些？燃烧的共同特征有哪些？ 什么是燃烧？ 学生实验，并将现象填入下表。 现 象 实验一 实验二 实验三 讨论与交流 燃烧条件 ①______________________________________________。 ②______________________________________________。 ③______________________________________________。 ④燃烧需要________、________、_______________。三个条件（缺一不可）。 ⑤燃烧的共同特征_________________________。 ⑥______________________________________叫燃烧。 2、日常生活中，使火熄灭的方法有哪些？原理？ 如何使燃着的蜡烛熄灭？ 灭火原理 ①______________________________________________。 ②______________________________________________。 ③______________________________________________。 探究活动二　 1、生活中，人们采取那些措施使燃料（如煤、柴草等）燃烧的快、燃烧的充分？ 2、促进燃烧的方法有哪些？ 探究活动三　 列举一些生活中火灾防救和逃生的例子。 预习评估 1、俗话说：“火要空心，人要虚心”请用有关的化学原理解释“火要空心”的道理。 2、炒菜油锅的油开始着火时，灭火的最佳办法是（ ） A、使用灭火器 B、撒上沙土 C、浇水 D、盖上锅盖 3、水可以灭火的原因是（ ） A、降低着火点 B、隔绝空气 C、降低温度着火点以下并隔绝空气 D、使可燃物变成不可燃 4、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借来的东风弄得大败而逃，用燃烧三要素回答下列问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_________________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_________________。 （3）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了________________，使火势烧得更旺。 5、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________________。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________________。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是____________。 A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援 （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料