苏教版生物七上第一节《 细胞的分裂与分化》教案三.docVIP

细胞的分裂与分化（一） 教学目标： 1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程染色体的大变化，2、 2、描述生物的生长现象与细胞数目的增多，体积增大有关。 3、说出染色体的大致变化 教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、3 电教手段：投影（幻灯片） 实验教具：显微镜、洋葱根尖细胞分裂的玻片标本 教学过程： [回顾]1、播放幻灯片：回顾显微镜的使用方法。 2、植物细胞和动物细胞的主要结构是什么？ [问题情境] 播放投影：参天大树，一头老牛 T：参天大树是由一粒种子长大的，一头老牛是由一个受精卵发育而 成的。那么生物体为什么会由小到大呢？ S：自由发言，小组讨论 T：（总结）是由于生物体的细胞的数目增多和体积的增大。 [新研究] 细胞的分裂 （板书） T：请同学们猜想一下，细胞是怎样增多的/ S：（讨论）一个细胞分成两个细胞的过程就是细胞的分裂，细胞的 分裂导致细胞数目增多。 T：我们来看看细胞的分裂过程 [观察] P34 T：请同学们阅读该部分的目的、器材，然后用显微镜观察洋葱根尖 细胞的分裂的玻片标本。 [指导] T：1、正确使用显微镜。 2、目镜用16X，物镜用10X。 3、移动载玻片，找到细胞分裂的区域。 4、观察细胞分裂过程中染色体的大致变化。 5、在实验册上大致画出细胞分裂过程中1—2个典型的图像。 6、小组对照（前后两组），看谁能找到书中的图4—1上a、b、c 三个细胞。 [思考]（投影） 1、图a中的染色体在什么地方？ 2、图b中的染色体在什么地方？ 3、图c中的染色体又在什么地方？ 4、染色体平均分配有什么意义？细胞质平均分配吗？ 5、图4—1中有已经分裂完成的细胞吗？有什么标志或特征（外在） 6、细胞通过分裂，数量发生怎样的变化？ T：分别进行解答 生物体仅仅细胞分裂是不够的，还需要细胞体积的增大，才能由 小到大。 [猜想] 细胞体积何时增大？怎样增大？ 1、分裂后的新细胞两个才有原来的一个细胞大，如图4—1 2、此时它们吸收营养物质，体积逐渐就增大了。 3、水分充足，营养良好的，温度适宜的，细胞的体积增大十分明显 （举例）肥沃的土壤，长出的作物枝繁叶茂，植株高大，所以，植 物生长要勤浇水施肥。 [练习]（投影） 1、填空：（口答） ①任何生物体都在生长现象，即由小长大，这主要与 和 有关。 ②细胞分裂通常是一个细胞分裂成 个细胞的过程。细胞分裂过程 中出现了 ，分裂开始时， 一般先位于细胞的中 央，然后平均分成两等份向 移动，最后分别进行两个新的细胞核 内。 一般出平均分面两等份。 2、选择题 P .37 T1 [小结] 1、生物体的生长现象与哪些因素有关（填空） 2、细胞分裂的大致经过是什么？（填空） 3、在上述变化过程中，重点是染色体的变化。 [作业]绘植物细胞分裂的三个图，课课练P14 T2 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料