苏教版语文九上《陈涉世家》学案.docVIP

《陈涉世家》导学案 ??? 一、导入新课?? ??? 大家学过中国古代历史,能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代,起义的领袖是谁吗??? ??? 学生发言,教师板书课题及作者。?? ??? 二、布置预习?任务：??? 1? 《史记》是一部什么书??? ??? 《史记》是汉代司马迁编写的一部史书,它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”,十“表”,八“书”,三十“世家”,七十“列传”。《史记》不仅史料翔实,而且文笔流畅,具有很高的文学价值,因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。?? ??? 2? 陈胜、吴广起义发生在什么样的历史背景下??? ??? 秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加重了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化,农民起义一触即发。公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安微宿县境)率戍卒900人揭竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权--张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地动摇了秦王朝的封建统治。?? ??? 3? 给下列黑体的字注音,并说出其含义。?? ??? 阳夏(jiǎ)? 嗟乎(jiē)? 适(zhé)戍?当行(háng)?? ??? 陈胜王(wàng)? 罾(zēng)? 篝火(gōu)? 忿恚(huì)??? ??? 笞(chī)? 徇(xùn)? (zhì)? 酂(zàn)? 柘(zhè)??? ??? 谯(qiáo)? 砀(dàng)? 社稷(jì)?? ??? 三、教师朗读课文后指导学生理清叙事线索?? ??? 提问:围绕着农民起义这一中心事件,本文是按什么顺序记叙的??? ??? 明确:按照事件发展的先后顺序叙述。第1段介绍农民起义的领袖;第2段记叙起义的原因和谋划情况,第3段写起义的经过和取得的胜利。?? ??? 四、研读第1段?? ??? 1? 阅读理解课文,掌握重点字词:?? ??? (1)“之”的三种不同用法;?? ??? (2)“也”“哉”所表达的语气;(3)“尝”“毋”“苟”等词的含义。?? ??? 2? 学生口译并讲评翻译情况。?? ??? 3? 质疑和讨论。?? ??? 提问:本段是从哪几个方面来写陈胜的??? ??? 讨论明确;这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满;(3)“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。?? ?????? 五、研读第2段?? ??? 1? 阅读理解课文,讲清重点字词句(结合文中注释与语境进行):?? ??? 皆次当行?会天大雨?等死?以数谏故?诚以吾众?宜多应者?威众?间令(与“又何间焉?”比较)? 往往语?? ??? 2? 学生口译并讲评翻译情况。?? ??? 3? 质疑和讨论。?? ??? 提问:农民起义的原因是什么?在段中画出有关句子。?? ??? 讨论明确:农民起义的直接原因是苛重的劳役和残酷的刑法。“发闾左适戍渔阳900人,一次征发就达900人,可见当时徭役之重;“失期,法皆斩”,说明秦朝法律的苛酷,从而表明起义是统治者逼迫出来的。?? ??? 提问:陈胜、吴广是怎样谋划起义的?怎样看待他们所采用的迷信手法??? ??? 讨论明确:首先,陈胜、吴广正确地分析了当时的形势,“天下苦秦久矣“,道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情;同时,陈胜还分析了统治集团内部的矛盾,提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张;最后,他们为起义制造舆论。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式,这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋。提问:这一段主要采用了什么描写?(语言、动作、外貌)?? ??? 明确:以记叙人物的对话为主,通过对话描写,刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。?? ??? 六、研读第3段?? ??? 1? 阅读理解课文,讲清重点字词句(结合文中注释和语境进行)?? ??? 多为用者?忿恚尉?借第令毋斩?王侯将相宁有种乎?比至陈?豪杰?被坚执锐?刑其长吏?? ??? 2? 学生口译并讲评翻译情况。?? ??? 3? 质疑和讨论。?? ??? 提问:这一段写了哪些内容??? ??? 讨论明确:写了三方面内容。(1)并杀两尉;(2)为坛而盟;(3)胜利进军。总之,写了起义的经过和胜利情况。?? ??? 提问:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么??? ??? 讨