青岛版科学六上《细菌》学案整理.docVIP

2、细菌 教学目的：1、 学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。 2、 使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。 教学过程：1、在 以及 都可以找到细菌，细菌有三种基本形态，分别是 、 、 。 2、细菌是一类 的生物，个体微小，必须借助 放大200万倍才能观察到。 3、细菌与人类的关系是怎样的？ 4、细菌在自然界中的意义？ 5、细菌的繁殖特点？ 6、把动物内脏埋在土里过一段时间观察，现象？说明了什么？ 课堂练习：一、填空1、细菌对自然界中 等物质的循环起着重要的作用。 2.自然界无数的 会使动植物遗体不断 、 ，最终消失。 3．细菌、病毒非常微小，必须借助 才能观察到。 4．在大豆、花生、豌豆等根部膨大处都有 ，它们能把空气中的氮气转化成植物生长所需的含氮物质。 5．把橘子、苹果等放在 、 的环境里可以使其保存得更长久。 6、能减慢食物变质速度的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 二、判断。1、细菌和病毒一样，要借助电子显微镜才能观察到。（ ） 2、细菌的繁殖速度很慢。（ ） 3、细菌会促使动植物遗体不断地腐烂，最终分解掉。（ ） 4、夏天，鲜肉容易腐烂变质是由于腐生细菌引起的。（ ） 5、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（ ） 6．细菌是一种比病毒更小的微生物体。( ) 7．细菌的种类很多，有些可以直接利用。( ) 8、人类的多种疾病都是由于细菌引起的，所以细菌对人类没有好处。( ) 9．我们观察细菌是用显微镜上的低倍镜观察的。 ( ) 10．细菌对人类既有有害的一面也有有利的一面。 ( ) 11．在醋、酸奶、豆腐乳的制作过程中都用到了病毒。 ( ) 12、细菌的繁殖速度非常快。 （ ） 13、细菌的适应能力弱，容易死亡。 （ ） 三、选择。1、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是（ ） A、腐生细菌 B、酵母菌 C、病毒 2、下列有关细菌的说法正确的是（ ） A、细菌都能使动植物或人产生疾病，因此十分有害 B、细菌中，少数种类有害，多数种类对人类来说是有益的 C、腐生细菌吗、能毁坏食物，因此它是有害无益的。 3、下类细菌对人类有害的是（ ） A甲烷菌 B乳酸菌 C软腐病细菌 4、细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需（ ） A、2—3分钟 B、2—3小时 C、20—30分钟 5、下列不是单细胞生物个体的是（ ） A、草履虫 B、病毒 C细菌 3．在生物细胞内繁殖生长的生物体是( )。 ①细菌 ②病毒 4．下列具有完整细胞结构的是( )。 ①番茄花叶病毒 ②细菌 11．在生产沼气时，有( )的功劳。①细菌 ②病毒 ③食用菌 16．下面对植物的生长有很大好处的是( )。①甲烷菌 ②根瘤菌 ③酵母菌 22．食物的腐烂变质是由（ ）引起的。A、生物 B、非生物 C、微生物 27、2006年2月1日生产的方便面，保质期为半年，（ ）之前吃较为安全。 A、2006年8月1日 B、2007年2月1日 C、2006年10月1日 29、填入正确的号码 A乾燥法 B真空法 C冰冻法 D低温保鲜法 E腌渍法 F煮沸法( )温度低,微生物不能繁殖. ( )抽掉所有空气,使微生物不能生存.( )加糖,盐,使微生物脱水死亡. ( )脱水,使微生物不能生存.( )温度过低,微生物不能生存或不能繁殖. ( )烹煮食物,杀菌. 30、填入正确的号码A高温,高压 B低温冷冻 C高浓度的糖和盐 D曝晒乾燥( )蜜饯 ( )密封罐头 ( )鱼乾 ( )火锅料 2、根据下面的图片，填写出细菌名称（3分） （ ） （ ） （ ） 五、简答题1．病毒和细菌有什么明显不同的特征? 2.人类是怎样利用细菌为自己服务的？是怎样防止病菌入侵的？（5分）