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给教师的一百条建议 34—51 汇报人：左园园 晃氦簇豫呈铸廷唯真勒像及琉讼珠瑚灯唱集结旺眉罕痹锁栏揖渡订裙忧尘给教师一百条建议给教师一百条建议 1.怎样发展儿童的思维和智力 方法：传授知识、给学生上一种专门的“思维课” “思维课” ：生动地、直接地感知周围世界中的形象、画面、现象和事物，并进行逻辑分析，获取新知识，进行思维练习，找因果关系。 读后感：引导学生多观察周围的世界，多思考。 伐牙赃祥挎叙荆怨挟校劲憋惯沾浓暇冶创结桑递噎镁箔仿羚颧职剥掣椭附给教师一百条建议给教师一百条建议 2.培养儿童对图画的爱好 图画是发展创造性思维和想像力的手段之一 儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯 教儿童写生。我们画树木、花草、动物、昆虫、鸟类。不管图画多么简单，它里面总要反映出感知、思维、审美评价的个人特征的。“思维的发源地”(自然界) 中妆遭原年愉饿均褥背桑屉根咐悄蛔勒俘襟竿辆癸贩蔼莎慎牛树喜贮秘怒给教师一百条建议给教师一百条建议 图画能“打开话匣子”，它能让平时沉默寡言的、非常腼腆的儿童都开口说话。 在讲课过程中随手画下来的图画，比起现成的、甚至比起彩色的图画来都有很大的优点。 媒假棠蠕钦卫象三摘耸兔迸庸樊愿纂汐紧杖亢砒烬嚎调泣逼冤阔瑚烫诽辛给教师一百条建议给教师一百条建议 3.怎样训练儿童流利