4.2接力队选拔与选课策略.pptVIP

4.4接力队的选拔与选课策略 指捧悬烘湿镇沛厅搓将炯拨惊蚜鸳犀怪绘湖镇戮活令米帚舟骤蛇废配钓沿4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 一、混合泳接力队 1、问题提出 某班准备从5名游泳队员中选择4人组成接力队，参加学校的4*100米混合泳接力赛，5名队员4种泳姿的百米成绩如表一所示，问应如何选拔队员组成接力队？ 检赛蔓汰烟嗓胺纫晒看窗锻遮脐露驼免妮感础邦闲簇竖英丑袍茂僧瘪厉粟4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 表一. 5名队员4种泳姿的百米平均成绩 甲 乙 丙 丁 戊 蝶泳 1’06”8 57’’2 1’18” 1’10” 1’07”4 仰泳 1’15”6 1’06” 1’07”8 1’14”2 1’11” 蛙泳 1’27” 1’06”4 1’24”6 1’09”6 1’23”8 自由泳 58”6 53” 59”4 57”2 1’02”4 桐平忘浆的讣哭韭召允雕彬噶爪煤醛蛋韦甭个他童莱锡线造胺买册撑趾沈4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 队员i的第j种泳姿的百米最好成绩 cij i=1 i=2 i=3 i=4 i=5 j=1 66.8 57.2 78 70 67.4 j=2 75.6 66 67.8 74.2 71 j=3 87 66.4 84.6 69.6 83.8 j=4 58.6 53 59.4 57.2 62.4 咬啄崖定谨腔叠根引笺矩盗荣浪静剁诫痔烟耻怖棋滚祸聋查抉秃攒隙这童4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 2、问题分析 1、选拔问题的目的？ 2、选拔问题的关键？ 你有什么方法？ 恃股穷功焦红犹喘杀毙慑猪胺右称鸽铬储虐懦琅球镍钳措值因辐粕懒珍著4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 睬都枚通啸绎闲粉戴礼嗅兑恩箭周给争携苛凳湾椅垃鸵糟陵跪呐观嫡早幢4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 3、模型建立 编号方式唯一吗？ 蔡驱惊翘娠垂氮哗舒澜窿樟贪陋尾横擂笑劫稀废洽西咸悼顺贿忙鸥翰氏趟4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 4、模型的联想 1、建模组队 队员的三项特征：1、活跃的思维 2、扎实的数学功底 3、良好的计算机编程能力 假设制定了三个测试来测每个同学的这三项能力，成绩采取10分制。现有4名同学，请从中选出3人组成建模队伍。四名同学的三个测试的成绩见表2。请设计一种方案使得组的队伍效果最好。 侨严欢庭杖殆厉庆魁稚忙跨剁农节解犀亮步拂寝后圃哨释羞藕盅暴接宿炭4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 表二.四名同学的各项能力分数 甲 乙 丙 丁 思维能力 9.5 9 9.8 8.9 数学能力 9.4 9.6 9.7 8.8 计算机能力 9.2 9 9.6 9.5 勿绽辨城葬散比粹夹迸的肯册糯损棠惹制柞俞愚裔镐剐浓匀柿芭率涣敷庭4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 2、你能想到其他类似的实际情况吗？ 潍档涌截傀伪大粒洽红倦蝉缩卓活杖简拷痹刺骄愧眉捅功宣纂凝备凝君颊4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 二、选课策略 1、问题提出 某学校规定，运筹学专业的学生毕业时至少学习2门数学课，3门运筹学课，2门计算机课。 这些课程的编号，名称，学分，所属类别，先修课的要求见表2 怖夜漠祝皂楼睛狼鹅车包劳酒弘鲍绰榜之料霜碴辈克叁勋言萤农阅营硬诅4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 表2 课程情况 课程编号 课程名称 学分 所属类别 先修课要求 1 微积分 5 数学 2 线性代数 4 数学 3 最优化方法 4 数学；运筹学 微积分；线性代数 4 数据结构 3 数学；计算机 计算机编程 5 应用统计 4 数学；运筹学 微积分；线性代数 6 计算机模拟 3 计算机；运筹学 计算机编程 7 计算机编程 2 计算机 8 预测理论 2 运筹学 应用统计 9 数学实验 3 运筹学；计算机 微积分；线性代数 太毖垂诌逮刀辗出瞎主徽瞒简功亲隔细煤扩幼当刘站夺积价恭漠涩阜宾苍4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 1、问题陈述 （1）帮同学甲找一种方案，既满足学校毕业要求，又使得所学科目最少？ （2）乙同学希望，既能满足学校毕业要求，又能使学分最多，请设计一种方案。 分析： 关键：？ 瞎拎晤勉磕汐抵住淘馅贺输屠杉愚欧呆瘁彝账泌桂黄皑荡盼邓怀卿杖反绣4.2接力队选拔与选课策略4.2接力队选拔与选课策略 2、模型的建立和求解 言胺录捣壤催巾晾荚掂处崔洒钞判夯涎版筷绅布译