2013课标实验版选修2《资产阶级民主革命的酝酿和爆发》课件.pptVIP

* * 第六单元 第 3 课 1905年慈禧太后称“立宪一事，可使我满洲朝基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结束后，若果无妨碍，则必决意行之”． 慈禧所谓的“立宪”是指什么？如若行之，她的目的何在？ 一、挽救专制统治的新政与“预备立宪” 1.清末新政（1901－1904）： ①目的： ②内容： ③评价： 维护专制统治 改革官制、兵制、学制等 有进步意义，但未涉及政治制度 一、挽救专制统治的新政与“预备立宪” 1.清末新政（1901－1904） 2.预备立宪（1905－1911）： ①目的： ②过程： 遏制革命，维护专制统治 1909年 1911年 1908年 1907年 1906年 1905年 派五大臣考察宪政 宣布预备立宪 设资政院、咨议局 颁布《钦定宪法大纲》 形成立宪派 “皇族内阁” 一、挽救专制统治的新政与“预备立宪” 1.清末新政（1901－1904） 2.预备立宪（1905－1911）： ①目的： ②过程： ③实质： ④后果： 借“立宪”之名加强专制 是骗局，统治更加孤立 晚清政府有哪几次政策的调整或改革？ 延伸探究 ④1905---1911年的预备立宪 ①开始于19世纪60年代的洋务运动 ②1898年的戊戌变法 ③1901-1904年的清末新政 资产阶级革命派为推翻清王朝、发动革命作了哪些方面的准备？辛亥革命是怎样推翻封建帝制的？ 问题探究 二、辛亥革命推翻封建帝制 1.民主革命的兴起： ①民主革命思潮的传播（章、陈、邹） ②革命组织建立： 团体： 政党： 2.民主革命的发展： ①表现：思想斗争— 政治斗争— ②结果：推翻封建帝制，民国成立 与保皇派论战 反清斗争（武昌起义） 兴中会等 同盟会（三民主义） 三、袁世凯窃取革命果实 1.条件： ①帝国主义干涉 ②立宪派和旧官僚的支持 ③资产阶级革命派的退让 ④袁世凯的实力与反革命的两面手法 2.标志： 袁世凯 北京 就任 临时大总统 准备干涉 “严守中立” 施加压力 军事威胁 外交孤立 经济封锁 南京临时政府的组织成员十个部中，只有陆军、外交和教育三个部的总长是同盟会会员，其余均为立宪派或旧官僚。这些立宪派或旧官僚的总长有些长期不到职，有些偶尔参与部内会议，大都由次长代行，人称“次长内阁”。 【探究延伸】 为什么南京临时政府会出现“次长内阁”的现象？ * 1、封建反动势力过于强大，武昌起义后，许多省份是由立宪派和封建旧官僚相勾结控制地方政权的。 2、资产阶级革命派软弱与妥协性决定的。 革命派的软弱性和妥协性的表现： ①政治纲领——反帝反封不彻底； ②群众基础——没有发动并依靠下层劳动人民； ③政党基础——同盟会后期力量涣散； ④军事基础——武装力量不强 ⑤政权基础——对外（列强）妥协； 对内（立宪派、旧官僚）的妥协； * 四、辛亥革命的评价 1.性质： 2.意义： 3.局限： 资产阶级民主革命 讨论： 【民国初期学生心目中的伟人】 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。 【某中学历史研究性学习小组展开讨论】 甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。 乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。 丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？ 你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？ 甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。 乙：封建传统仍有影响。 丙：说明当时的社会正处于新旧交替之中。 四、辛亥革命的评价 1.性质： 2.意义：结束封建帝制，民主共和深入人心 3.局限：并未最终完成反帝反封建的任务 资产阶级民主革命