基本行为与摄食行为课件.pptVIP

行为的定义 1.表示一种活动过程 2.表示一个人当时所处的状态 3.表示一个人所具有的某种行为特性或特征 行为由五个基本要素构成： 行为主体、客体、 环境、手段、结果 简示： 刺激 有机体 行为反应 人类行为的生物性 个体的生存 种族的延续 适应不断变化的复杂环境 人类行为的社会性 人类行为社会化的特点 1.连续性 2.不平衡性（阶段性） 被动发展阶段 婴幼儿发育的内容 婴幼儿发育的动力与影响因素 主动发展阶段 不断完善阶段 时间 环境 生活事件 个体生存状况 行为的分类（与健康或疾病有关） 健康无关行为（用左手吃饭还是右手吃饭？） 就医行为 健康相关行为 促进健康行为 日常生活行为 危害健康行为 行为干预措施 策略： 生命全程方法（Life Course Approach) 措施： 临床场所的健康行为指导 社区不良行为干预 PRECEDE-PROCEED 美国流行病学、健康教育学专家劳伦斯.格林博士创立的 摄食行为－生物本能行为 婴儿时期 培养健康口味healthy taste 食后 加喂１～２匙白开水 流口水！！！多丢人！ 幼儿时期 学龄时期 小学生配餐营养标准 每天吃以下四大类食物： 粮豆类400克-500克 蔬菜水果类300克-400克 奶及奶制品类200克-3