散文阅读复习建议.ppt

19.慕生忠将军具有怎样的思想性格?请以文中对人物l一2处语言描写为例，做具体分析。(字数在150一200之间)(5分) 提示：思想性格：慕生忠将军具有扎根格尔木的坚定信念和奉献精神，他性格坚毅顽强，对格尔木充满了热爱之情。 语言分析示例：慕生忠将军带着同志们收拾那些被风沙吹倒的树苗时说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站 在沙滩上为止。”这段话表现了慕生忠将军建设格尔木、扎根格尔木的坚定信念，充分体现了慕生忠将军坚毅顽强的性格。 《望柳庄》 解题策略： 1.结合人物的语言、行动、心理描写分析人物性格。 2.从分析情节入手，把握人物的性格特征。 3.从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。 4.注意字数 。 题型三、整体内容理解题 考试内容和目标：整体感知文章的主要内容。 15．从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？（3分） 主要内容：走亲家、做买卖、看戏 《乡间的庙会》 　 解题策略： 1.审清题目要求，注意关键词。 2.注意分层，如“走亲家、做买卖”同在第三自然段。 3.原文意识。 4.概括：六要素法、事件法。 18．下列说法不正确的一项是B（2分） A.选文描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对地下森林的无限景仰之情。 B.作者在行文中情不自禁地用第二人称“你”来称呼地下森林，使感情的抒发更加充沛淋漓，似乎作者在与读者直接倾诉，拉近了与读者的距离。 C. 选文开头的三个问句是为下文展现地下森林形成的历史做铺垫，使下文思路的展开十分清晰。 D. 选文第5段描写了阳光对峡谷的冷落，突出了地下森林所处环境的恶劣，反衬出它生长的艰辛与不易。 《地下森林断想》 解题策略： 注意和文章相关内容对应 解题策略小结： 1.审清题目要求，注意关键词。 2.原文意识。 3.合理分层。 4.概括：六要素法、人物事件法。 题型四、局部内容理解题 考试内容和目标： 1.体味和推敲重要词句在语言环境中的意思。 2.品味作品中富有表现力的语言。 17．第⑦段中“我心中这春天的世界”是什么样的?根据选文内容回答。(2分) 要点：绿树成荫，鲜花遍地。 《望柳庄》 解题策略： 1.审清题目要求，注意关键语句“第⑦段中“我心中这春天的世界””。 2.原文意识。 3.概括：六要素法、人物事件法。 16．本文第④段结尾写杨树“在意自己，却不在乎自己”，请你说说它“在意自己”和“不在乎自己”分别是指什么。（2分） “在意自己”指的是自己是否有用，能否对家人有贡献；“不在乎自己”指的是杨树冬日里把自己的枝条奉献出来，甘愿做引火的干柴。 《院里的树们》 解题策略： 1.审清题目要求，注意关键语句“第④段结尾写杨树‘在意自己，却不在乎自己’”。 2.原文意识。“不在乎自己”指的内容就在文中。 3.有变式，“在意自己”需要概括。 4.概括：六要素法、人物事件法。 题型五、局部内容赏析题 考试内容和目标： 1.体味和推敲重要词句在语言环境中的意思和作用。 2.了解叙述、描写、抒情等表达方式在文章中的作用。 3.品味作品中富有表现力的语言。 18．简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。(3分) 渲染了肃穆、庄严、神圣的气氛；歌颂了慕生忠将军高尚的品质和不朽的精神；表达了作者对慕生忠将军的崇敬之情；深化了主题。 《望柳庄》 解题策略： 1.审清题目要求，注意关键词“结尾处”。 2.结合环境描写的作用。 3.结尾语句理解，往往要和主旨联系上。 15.结合第20-24段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用？（3分） 答案要点：①表达父亲对当年自己决定的后悔。②引发“我”对女教师的回忆。 ③表现当时女教师劝“我”不要休学的意义。 《晶莹的泪珠》 解题策略： 1.审清题目要求，注意关键语句“结合第20-24段内容”。 2.结合的段落要多读几遍，然后分析。 3.注意：表层和深层两方面