新形势下高校大学生党员发展标准现状调查研究.pdfVIP

2014年第8期 吉林省教育学院学报 No．8，2014 OFEDUCATIONALINffIITUTEOFJILINPROVINCE V01．30 第30卷 JOURNAL (总356期) T矾柚No．356 新形势下高校大学生党员发展标准现状调查研究 芮小苗 (沈阳航空航天大学，辽宁沈阳110136) 摘要：明确学生党员发展新标准，从源头上把好党员入口关，对建设高素质高校学生党员队伍具有重大而深远的意义。 为更好地了解高校学生党员发展标准的实际情况，本文设计了一套关-r-高tt学生党员发展标准现状的调查问卷，就高校学生 党员发展标准的制定及执行情况、师生对党员发展标准核心内容的理解程度进行了调查分析。 关键词：新时期；大学生党员；发展标准；调查研究 中图分类号：I)263．1文献标识码：A 文章编号：1671—1580(2014)08—0089—02 高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员 积累、身边党员了解所占比重较大，通过相关党建制 队伍建设是高校党的建设的基础工程。党的十八大 度的比重为零。而学生党员则是以党课学习、党务 报告进一步提出了党建工作要牢牢把握党的先进性 工作者或辅导员为主，通过相关党建制度的人数基 和纯洁性建设这条主线的要求。如何贯彻和落实党 本为零。 员发展新标准的指示精神，明确党员发展新标准，对 (二)关于对高校大学生党员发展标准的制定 做好新形势下的学生党员发展工作，提高队伍整体 与执行情况调查 素质，建设高素质高校学生党员队任具有重大意义。 1．对“所在党组织关于发展学生党员标准或制 为更好地了解高校学生党员发展标准的实际情 度的可操作性”问题的调查。大部分人认为可操作 况，本课题设计了一套关于高校学生党员发展标准 性较强。 现状的调查问卷，对辽宁省内3所高校的学生党员、 2．在“关于发展学生党员标准的相关规定中， 积极分子、团员及党务工作者进行了抽样调查。问 标准内容定性规定与定量规定哪种较多”的调查， 卷设计围绕三个内容：一是被调查师生的基本信息； 大多数人选择定性定量相结合。 二是被调查师生所在学校学生党员发展标准的制定 3．关于“发展学生党员政治标准的评价体系有 及执行情况；三是被调查师生对党员发展标准核心 无及可执行性”、“您所在党组织关于发展学生党员 内容的理解程度。根据这些调查，得出结论： 能力素质的评价体系有无及可执行性”问题调查， 一、高校学生党员发展标准现状调查 大部分认为有且可执行。 (一)关于对高校大学生党员发展标准的了解 4．对“您所在党组织评价发展学生党员政治标 情况的调查 准方法”、“您所在党组织评价发展学生党员能力素 1．针对“您所在党组织关于发展学生党员标准 质标准的方法”问题的调查结果显示，“群众中评议 的规定”问题，大多数人认为有且很具体。 与量化考核”这一方式所占百分比最大。 2．对“是否明确发展党员的标准”问题调查，较 (三)师生对大学生党员发展标准的理解程度 多的人认为有且明确。 情况的调查 3．就“您了解高校学生党员发展标准的途径” 1．关于“您认为与高校学生党员发展质量相关 的问题