7生物上-生物对环境的适应和影响、生物圈是最.docVIP

学科：生物 主编：沙日娜 审核：董玉珍 学习课题： 第三节 生物对环境的适应和影响和第五节 生物圈是最大的生态系统 学习目标：1、能够说出生物能适应环境、并影响环境的两者关系。 2、知道生态系统的类型及特点，并知道生物圈是最大的生态系统。 导学过程： 复习和引入：（5分钟） 自主学习：（预习）（20分钟） 请大家认真观察P19页中的四幅画面，思考并完成下列问题：上述生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有何关系？ 。如：骆驼对 的适应；海豹对 的适应；旗形树对 的适应。 二、请大家观察P21页中的图1—14，思考并完成下列问题：蚯蚓不仅能 土壤，蚯蚓的排出物还能增加 肥力；在沙地上栽种植物，能够 。上述实例说明了生物还能 环境。 三、通过以上的学习，我们懂得在自然环境中，多种因素影响着生物。生物在生存发展中不断 环境，同时，也 和 环境。 四、请你速读P28—P31页的自然段，思考并完成下列问题： （1）、 是最大的生态系统，并且生态系统是一个 的整体。生态系统有多种多样，如森林生态系统、 生态系统、农田生态系统、 生态系统等等。 （2）、森林在 、 起重要作用，有“绿色水库”之称；湿地具有 、 的作用。 合作学习：（解决自主学习中遇到的困惑）（5分钟） 预设展示：骆驼对 适应；海豹对 适应；旗形树对 的适应。（10分钟） 课堂巩固：（8分钟） 选择题：（独立书写、再对组之间互换批阅、再自我纠错） 避役（也称变色龙）的体色能够随环境的改变而变化，竹节虫的身体酷似竹节，这些都有利于它们保护自己。这体现了 （ ） 生物改变环境 B、生物适应环境 C、环境依赖生物 D、环境改变生物 2、下列各项中，属于生物影响环境的现象是 （ ） A、植物的生长具有向光性、向水性 B、森林能够保持土壤中的水分 C、候鸟迁徙 D、骆驼能长期生活在荒漠中 （ ） 3、仙人掌的叶变刺，这是 （ ） A、用以保护自己，免受天敌的侵害 B、对外界环境刺激的一种反应 C、对沙漠干旱环境的适应 D、其他生物影响的结果 4、下列成语中，说明生物影响环境的是 （ ） A、风声鹤唳，草木皆兵 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、不入虎穴，焉得虎子 D、千里之堤，溃于蚁穴 5、地球上最大的生态系统 （ ） A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、沙漠生态系统 D、生物圈 6、黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中 A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、池塘生态系统 课堂检测：（7分钟） 1、在自然环境中，多种因素影响着生物。生物在生存发展中不断 环境，同时，也 和 着环境。 2、森林在涵养水源、 方面起着重要作用，有“ ”之称；湿地具有 、蓄洪抗旱的作用。 三、生物适应环境的举例 ；生物影响环境的举例 。 课后收获：回顾本节所学的内容，用红颜色的笔，勾画出教材中的学习要点、梳理本节课的知识点。（5分钟） 课后反思： 课后作业：请你阅读P21页的探究“植物对空气湿度的影响”的实验内容，下列图A和图B是某同学探究植物对空气湿度的影响时，对测得的数据进行的处理，分析回答： （具体内容打印之后再粘贴） 第 2 页 共 2 页