2018年九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 第2课时 化合价教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第四单元 自然界的水 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级化学（RJ） 教学课件 课题4 化学式与化合价 第2课时 化合价 导入新课 观察与思考 目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？ 学习目标 认知与了解 导入新课 1.熟记常见元素的化合价和原子团的化合价 2.初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价 化合价 一 讲授新课 观察与思考 什么是化合价？化合价与物质的组成有怎样的联系？ 结论：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价。 原子团：作为一个整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。 注意：①原子团不能单独存在； 　　　②带电荷的原子团也是离子。 观察与思考 NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、 H3PO4 根： 离子： OH－： NH4＋： NO3－： CO32－： SO42－： PO43－： 氢氧根离子 铵根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 硫酸根离子 磷酸根离子 讲授新课 观察与思考 讲授新课 离子符号和化合价