体育课堂教学中特殊案例分析01_培训课件.pptVIP

广东教育学院体育系 * 案例二十六：夏季体育课的特点 夏季气候炎热，气温较高，在烈日下学生往往会精神委靡、烦躁、注意力不易集中 夏季体育课应安排一些灵敏性、协调性较强的教材，如短跑、体育舞蹈、武术、球类等，有条件的学校可安排游泳课 夏季体育课的练习密度应适当减小，练习之间必须有一定得间隔，运动的强度要适当降低 夏季日光强烈，照射时间过长对身体会产生不良的影响 广东教育学院体育系 * 案例二十七：体育课教学的音乐 音乐作为一种特殊的语言，不仅是体育运动中不可缺少的内容，而且在体育教学中也同样显示出不可替代的功能和辅助作用， 音乐能激发学习兴趣和调动积极性 音乐能促进动作技能的形成和成绩的提高 音乐能使肌肉和大脑放松消除疲劳 音乐能帮助学生享受美以及美的教育 广东教育学院体育系 * 案例二十八：体育课教学中的无声口令 学习广播体操，学生的动作处于泛化阶段的时候，必须要看教师的动作。为了集中学生的注意力掌握每节操的动作，采取无声的口令教学，能收到极佳的教学效果。 广东教育学院体育系 * 案例二十九：体育课外作业的布置 多年来，体育课课外作业知识流于形式，而且内容单一，形式陈旧，那么如何充分发挥它应有的作用呢？课外作业的内容可以因人而异、因教学需要而导。 思考性作业 阅读性作业 观摩性作业 身体练习作业 布置课后实践操作 广东教育学院体育系 * 案例三十：体育课教学的提问