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泰山精神及高校校园文化融合探究 　　摘要：作为泰山文化的精华，泰山精神蕴含了登攀向上的进取精神、顶天立地的担当精神、海纳百川的包容精神、天人合一的和谐精神、与时俱进的时代精神等五方面内容，与高校校园文化建设存在诸多契合点。同时，泰山精神具备融入高校校园文化的资源优势与时代要求，通过激活校园文化建设的主体、充实校园文化建设的内涵、拓宽校园文化建设的渠道三方面创新高校校园文化建设路径，一方面可以使泰山精神不断发扬光大，另一方面可以使高校形成富有深厚文化底蕴、体现时代发展要求、彰显高校特色的校园文化 关键词：校园文化 泰山精神 融合 资源优势 路径 高校校园文化是大学赖以生存、发展的重要根基和血脉，是大学品格和个性特征的体现。建设科学、健康、有效的校园文化需要依托源远流长、内蕴丰厚的中华传统文化。泰山是中国传统文化的缩影，几乎浓缩了中华传统文化的所有精华。充分利用资源的优势，将泰山精神融入驻泰高校校园文化建设，使泰山文化与校园文化水乳交融，让青年学子在浓郁的泰山文化熏陶中陶冶性情、涵养气质、担当使命，具有十分重要的意义 一、泰山精神与高校校园文化之间的契合 文化承载精神，精神体现文化。作为泰山文化的精华，泰山精神在数千年的发展过程中与中华儿女的意志、追求、性格相融合。寻找泰山精神与校园文化之间的诸多契合点，可以为高校校园文化建设工作开辟新思路 一是登攀向上的进取精神。泰山宏伟高大, 大约七千级的盘道直通其顶峰。在登山沿途中，有很多代表“登” 的题刻：红门有“登高必自”,壶天阁有“勇登仙境”，云步桥有“若登天然”，快活三有“从善如登”,到了盘道中最险峻最难登的十八盘，有鼓励人们再接再厉的“努力登高”、“共登青云梯”等，大观峰有“登峰造极”……这些题刻宣扬的都是积极向上、努力进取的登攀精神，昭示着人们要实现人生理想，必须不畏艰险、勇于攀登。内涵丰富的登攀精神，通过融入校园文化，可以成为青年学子的精神食粮，引导他们以积极向上的心态和强烈的进取心面对人生道路上遇到的困难和挫折，脚踏实地，勇往直前 二是顶天立地的担当精神。在中华文化典籍中，我们常见“稳如泰山”、“泰山北斗”、“泰山压顶不弯腰”、“责任重如泰山”等寓意。特别是“泰山石敢当”，在长久的流传中，已经成为顶天立地的化身。2006年，“泰山石敢当习俗”被国务院公布为我国首批非物质文化遗产。2009年第十一届全国运动会的吉祥物――“泰山童子”，也是从泰山石敢当幻化而来。2015年全国两会期间，国务院总理李克强希望山东勇做“泰山石敢当”，努力攻坚克难，在改革发展上为全国积累经验、提供借鉴。这是国家领导人首次在讲话中倡导“石敢当”精神。国家领导人对“泰山石敢当”精神的肯定，无疑为泰山石敢当文化保护、开发提供了一个历史契机。高校校园文化建设通过融入“石敢当精神”，有助于培养青年学生敢于担当、善于担当、以积极主动的心态承担时代责任的品质 三是海纳百川的包容精神。泰山古称大山，是比大还大之山，故曰“太山”。泰山之“太”，不仅有其岩岩气象的自然因素，更体现为人文的崇高和博大的胸怀。与国内其他文化名山相比，泰山文化在形成过程中,因为广泛吸纳了各区域、各民族的优秀文化,因此呈现出文化的多样性和包容性。所以，秦朝李斯在《谏逐客书》中用“泰山不让土壤,故能成其大”的千古名句来高度礼赞泰山包含万物、博大虚怀的气象。校园文化融入泰山包容精神的培养，一方面有益于帮助大学生学会宽容、礼让，以谦虚谨慎的包容精神待人接物，另一方面有助于高校以海纳百川的开放胸怀吸收世界文化的优秀成果和现代大学精神的精髓，为校园文化建设注入新的生机和活力 四是天人合一的和谐精神。泰山现有的文化遗存，主要是建筑和石刻。在现存的26座古建筑群中，大部分依山傍水，因地制宜，与泰山自然环境水乳交融，建筑实体与自然环境达到了“天人合一”的境界。如，泰山南天门的建筑，无论是位置的选择，还是建筑艺术的创造，都生动地体现了自然“天门”有“境”，人工“天门”有“意”，意与境的高度融合，这是中国古代园林山地建筑的杰出典范。还有坐落在岱顶的碧霞祠建筑群，结构严谨，布局紧凑，因山就势，将天街盘道挽于庭中。游人置身其中，豁然感受到“物我?赏?”、“天人合一”的融洽关系。此外，泰山大量的摩崖石刻和碑碣，都与周围环境和谐统一，融为一体。正因为如此，泰山成为世界首例文化与自然为一体的双遗产。在校园文化建设中，注重“天人合一”，可以把文化建设与教学、科研、管理与服务有机结合起来，共同体现对生存环境的热爱，对人生命价值的尊重与关怀 五是与时俱进的时代精神。精神是传承的，也是与时俱进的。它是一条流动的河,时代会给它注入新的源头活水。泰山自古就给人以凝重、稳重的视觉感受，汉代史学家司马迁提出“人固有一死，或重如泰山，或轻于鸿毛”，以蒙受奇