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- 2017-06-12 发布于北京
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《奇异的琥珀》教学教案
雁峰区白沙学校 刘丹
教学目标 ：
1、基本技能目标：了解课文叙述的特点。认真阅读课文，通过理解琥珀形成的过程，培养、提高学生想象力。
2、基础知识目标：能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。
3、情感目标：让学生通过学习课文内容，理解科学家是怎样进行想象的，体会科学家想象的合理性，激发学生对自然科学的兴趣和爱好。
教学重点、难点：
1、引导学生理解科学家是怎样根据这块琥珀进行想象的，体会科学家想象的合理性。
2、学习作者按一定顺序写的表达方式。
教学准备：
《奇异的琥珀》的教学课件。
教学过程：
一：导入
（出示琥珀的图片）同学们，今天我们一起来学习第7课《奇异的琥珀》，老师这儿有一些图片，请同学们看看画的是什么？（琥珀）
介绍琥珀：
琥珀晶莹剔透，色泽娇艳，深受世人的欢迎。琥珀实际上是地质时代中植物树脂经过石化的产物，是4000万年以前的松树脂化石，是一种保存完整的实体生物化石。琥珀，珍珠和珊瑚为有机宝石。
这块琥珀有什么特点？（透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。） 那么，你们有什么想知道的?
学生提问：
1、琥珀是怎么形成的？
2、这琥珀里为什么会有一只蜘蛛和一只苍蝇？
师：读了课文《奇异的琥珀》，你们就能解答这些问题了。
二：新授
（一）老师范读课文
1、课文里有这样一个生字，（课件出示“推测”）我们一起来读一读。（生齐读）
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