《教学研究》教案张巧.docVIP

贵州师范大学求是学院 2011-2012学年第二学期 教 案 科 目：教学研究 专 业：应用心理学 班 级：2009级 姓 名：张巧 学 号：092012010077 系 别：教育历政系 《多变的情绪-------我的情绪我做主》教案 课程名称：多变的情绪 科目：心理健康教育 教学时数：1课时 年级：初中1年级 授课教师：张巧 课型：新授课 一、教材分析 本课取材自中国轻工业出版社（美麦克米兰著《》人的每一种情绪就像是音阶中的每一个音符，它们可以和谐或不和谐地组合。如果心理治疗师和来访者理解情绪是如何工作的，那么每一种情绪都可以作为资源加以运用；但当我们阻滞于一种情绪或者一种情结中时，问题便产生了。有一些健康的方法可以帮助我们走出纠缠于某种情绪的状态?、教师先用活动探索法去引起学生学习的兴趣，更生动形 象的进入本科主题。 ?、教师再用知识讲授法传授理论知识，再用谈话讨论法加 深学生的理解。 2.学法指导： 课前：学生通过预习的方法来对新课有一定的了解，和做好课前知识 的整理 课中：学生通过谈话讨论法学到老师讲授的理论知识，积极配合老师的 活动开展通过活动 探索法学到老师讲