《我爸爸》阅读交流(南苑小学朱卫卫设计).docVIP

《我爸爸》绘本阅读教学预案 启东市南苑小学 朱卫卫 【读物简介】 《我爸爸》是由英国绘本大师、曾获全球儿童文学界最高荣誉——国际安徒生大奖的安东尼·布朗所作。绘本主要以图画的形式，配以简短的话语，把一个勇敢坚强、多才多艺、温柔幽默的爸爸形象生动地展现出来。绘本突出了鲜明的主题：爸爸虽然其貌不扬，但“我却爱他，他也爱我。”爸爸就是我心中的太阳。 【设计理念】 一、图文共赏·读法指导·素质提升 绘本的显著特点是图文并茂，精致美妙。在绘本阅读教学中，不仅要让孩子们仔细观察显性图画，更要引导他们挖掘那些常常被忽视的隐细节孩子们观察思考能力同时孩子们方法?整体感知 1.前几天，老师推荐了一本书让小朋友与爸爸妈妈一起阅读，书名叫…… （板书：我爸爸） 你觉得这本书与我们的语文书有什么不一样？ 2.你和爸爸妈妈一起阅读了这本绘本，书中写了些什么呀？ 3.哦，小朋友们读懂了很多，不过一本好书就得反复阅读，每读一遍，总会有新发现和新收获的。?今天，朱老师和小朋友一起来再读这本书，相信大家会有新的收获。 二、指导读法，品味感悟 （一）读封面 我们拿出这本书，先来看封面。（动作-----这就是封面）（出示大野狼图大野狼谁？这幅，爸爸和谁一起唱歌？，他 （三）师：好，请小朋友翻翻书本，找找书中哪一页，作者把对爸爸的爱表达了出来。 （课件演示原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞