三年级下册小数的加减法教案及教学反思.docVIP

小数的初步认识教学计划 教材知识介绍： 1、认识小数。 （1）常见的小数与小数的读法。 （2）两位小数的含义与写法。 （3）两位小数的大小比较。 2、简单的小数加、减法。 （1）一位小数的加法。 （2）一位小数的减法。 教学要求： 知识与能力 1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 过程与方法 2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 情感、态度与价值观 3、使学生会计算一位小数的加、减法。 三、教学措施： 1、调动学生的生活经历和已有知识，促进知识经验的迁移。 小学生的很多生活经验，以及他们前面所学的整数及其加、减法的有关知识，都恩能够在本单元的学习中发挥积极的迁移作用。教师应充分利用这些有利条件，激活学生的相关生活经验和相关知识基础，促进学习的正迁移，使学生在学会的同时，形成会学的能力。 2、把握好小数初步认识的学习要求。 作为小数的初步认识，其教学要求应当