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第2课时 求最大利润问题 4 二次函数的应用 北师版 九年级下册 顶点式、对称轴和顶点坐标公式： 情境导入 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质 利润= 总利润= 售价－进价 每件利润×销售额 某商店经营T恤衫,已知成批购进时单价是6.5元.根据市场调查,销售量与单价满足如下关系:在一段时间内,单价是13.5元时,销售量是500件,而单价每降低1元,就可以多售出200件.请你帮助分析，销售单价是多少时，可以获利最多？ 思考探索 若设销售价为x元(x≤13.5元),那么 销售量可表示为 : 件; 销售额可表示为: 元; 所获利润可表示为: 元; 当销售单价为 元时,可以获得最大利润,最大利润是 元. 我们还曾经利用列表的方法得到一个数据，现在请你验证一下你的猜测(增种多少棵橙子树时,总产量最大?)是否正确. 与同伴进行交流你是怎么做的. 还记得本章一开始涉及的“种多少棵橙子树”的问题吗？ 运用新知 何时橙子总产量最大 某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子. 如果增种x棵树，果园橙子的总产量为y个,那么y与x之间的关系式为： y=(600-5x)(100+x ) =-5x2+100x+60000 解： ∵当x=10时，y最大=60500 ∴增种10棵树时， 总产量最多，是60500个 y=(600-5x)(100+x ) =-5x2+100x+60000 =-5(x-10)2+60500 验证猜想 1.理解问题; “二次函数应用” 的思路 回顾本课“最大利润”和 “最高产量”解决问题的过程，你能总结一下解决此类问题的基本思路吗？ 2.分析问题中的变量和常量,以及它们之间的关系; 3.用数学的方式表示出它们之间的关系; 4.做数学求解; 5.检验结果的合理性,拓展等. 1.某商店购进一批单价为20元的日用品,如果以单价30元销售,那么半个月内可以售出400件.根据销售经验,提高单价会导致销售量的减少,即销售单价每提高1元,销售量相应减少20件.售价提高多少元时,才能在半个月内获得最大利润? 解：设售价提高x元时，半月内获得的利润为y元.则 y=(x+30-20)(40-20x) =-20x2+200x+4000 =-20(x-5)2+4500 ∴当x=5时，y最大 =4500 答：当售价提高5元时，半月内可获最大利润4500元 2.某旅行社组团去外地旅游，30人起组团，每人单价 800元。旅行社对超过30人的团给予优惠，即旅行团每 增加一人，每人的单价就降低10元。当一个旅行团的人 数是多少时，旅行社可以获得最大营业额？ 解：设一个旅行团有x人时，旅行社营业额为y元.则 y=〔 800-10(30-x) 〕·x =-10x2+1100x =-10(x-55)2+30250 ∴当x=55时，y最大=30250 答：一个旅行团有55人时，旅行社可获最大利润30250元 1、求二次函数最值的方法： （1）利用图象，找顶点，求最值； （2）利用配方化为顶点式，求最值； （3）利用顶点坐标公式，求最值。 课堂小结 2、利用二次函数知识解决实际问题中最值的步骤： 实际问题 提出最值问题 建立二次函数关系式 求出最值 实际问题 结论 判断是否 符合实际背景 符合 检验 转化 分析 计算 解决 解决实际问题时一定要注意二次函数自变量的取值范围。 课后作业 完成本课时的习题。 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 ——字严