逆向思维：即逆反.ppt

　　　　　　　 牧师的故事 　　 有一个故事说的是一个星期六的早晨，在条件很差的情况下，牧师在准备讲道。那天下着雨，他的妻子没在家，他的小儿子吵闹不休，令他心烦。他无可奈何地他拿起一本杂志，一页一页的翻着，他翻到了一幅色彩鲜艳的大图画——世界地图。他把地图撕成碎片，丢在地上，对儿子说：“小约翰，如果你能把这些碎片收拢，我就给你两角五分钱。”牧师以为这件事会花费小约翰上午的大部分时间，免得再反烦他。没想不到十分钟，小约翰就来敲他的门了。 牧师见儿子如此快地拼好了那地图，十分惊讶。他问道：“小约翰，这件事你怎么做得这么快？”小约翰回答说：“这很容易，在地图的背面有一个人照片，我把这个人的照片收拢，然后把它翻过来。我想，如果这个人是正确的，那么这个世界也是正确的。”……这个故事告诉我们，思考问题、解决问题，有时侯若从反面去思考、去解决，会找到更好的方法。  巧妙的回答　　安徒生很俭朴，戴着破旧的帽子在街上行走。有个行路人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道： 逆向思维：即逆反思维，也叫求异思维，克服思维定势，反过来想一想，不采用人们通常思考问题的思路，从问题的相反方向进行思索。 　　　　　　刘罗锅与和珅的故事 　　 皇上建造观月楼，要用上一块匾，和珅存心害刘罗锅，就隔三岔五的向刘罗锅求字，且规定纸张的大小，一个字一个字分开写，这样写了二三十个字，其中有“观、　听、月、风”四个字。楼成。皇上由和珅、刘罗锅一行陪同观楼，和珅故意提起匾上之字，说：“观月楼怎么成了‘观风听月’楼了。”皇上看了一脸不高兴：“这是谁之作。”和珅马上回答：“是刘宰相所作，是欺君呀！”刘罗锅大吃一惊，知是和珅所害。但又马上镇定下来说：“启禀皇上，这不错呀。你看那楼上的旗子，它在飘动，是什么使它飘动起来的，是风呀，所以您看到了旗动就看到了”风“。人们不是说月里有嫦娥姐妹吗？那您登上高楼不是能听她们窃窃私语吗？皇上说：“妙！”和珅只好自讨没趣。 　（２）请从下列选项中自由选取一个，用逆向思维的方法说一段话与同学交流。 开卷有益　　　 　 忠言逆耳利于行　　 近墨者黑　　 　 常在河边走怎能不湿鞋　　 杞人忧天　 　　 有电真好 好马不吃回头草 钻牛角尖 例文:《感谢牛角》 　　牛角，感谢你！有了你才有了“钻牛角尖”，有了你才有人去钻你。但几千年来人们对钻你的人都怀着批评的态度，不屑一顾。其实钻你是天大的好事。钻你，就是去粗取精，去伪存精，精益求精。是智慧，是创造，是锲而不舍。钻你，是人类最美好的天性。倘若没有先人的钻，我们的人类就没了电灯、没了空调、没了汽车、没了飞机，可能什么都没了。正是因为有许许多多的人一直在钻你，才使我们人类的天如此的美丽。 经典例文 欣赏 只有尽其用 方可显其能 —兼给“驴”正名  近读柳宗元的《黔之驴》，我忽然感悟：千百年来，人们加在“驴”身上的骂名——“黔驴技穷”，实乃污蔑不实之辞。现在，大有为“驴”正名的必要。  为什么这样说呢？  请读《黔之驴》：“黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。”后来，驴被虎“断其喉，尽其肉”，“驴”可谓死得悲，死得惨！死后还留下“黔驴技穷”的骂名，又可谓死得屈，死得冤！“驴”本来是拉车推磨的，无车可拉，无磨可推，当然也就无可用，无可用当然也就无法显其能。 。“驴”倘若不到黔这无用武之地，那么就不会出现“无可用”的局面，当然也就不会有被老虎吃掉的厄运。驴到黔是其自觉自愿的吗？非也！柳老先生说得明白：“有好事者船载以入。”显然，驴的悲剧是“好事者”制造的。“好事者”是罪魁祸首。但人们不追究“好事者”的罪责，却把罪责加在“驴”的身上，这实在是千古奇冤，万年错案。“黔驴技穷”责任不在“驴”，而在“好事者”！  由此，我又联想到现实生活中对人才的使用。何谓人才？在自己的岗位上能显其能，并能为社会做出一定贡献的人，就是人才。那么人才是怎样才能显其能呢？办法只有一条，那就是人才要有用武之地。很难想象，人不能尽其用，却可以显其能，尽其才！大家都知道，人人都有其长，也有其短，人无完人，金无足赤。叫世界大文豪莎士比亚到居里夫人的实验室，恐怕莎士比亚一辈子也提炼不出镭；反之，让居里夫人坐在楼阁里构思四大悲剧和四大喜剧，到头来，恐怕也只能是一纸空文。 我国著名数学家陈景润，如果不到中国数学研究所，而在北京某中学的数学讲坛上度过自己的一生，恐怕他也难逃类似“黔之驴”的厄运！由此，我又想到现实生活中的某些人，他们