二级C语言程序设计上机题库考点训练题.docVIP

第2章 无纸化考试知识点点评 C语言基础知识 §强化训练 （1）程序设计题。输入三个学生的成绩（整型），求这三个学生的总成绩和平均成绩。源文件以及答案在强化训练代码\考点1\答案或题目\prog1.c保存 （2）请编写函数fun，其功能是：计算并输出下列多项式的值： 例如，在主函数中从键盘给n输入8后，输出为：s=0.662872。 注意：要求n的值大于1但不大于100。 #include stdio.h double fun(int n) { } 源文件以及相应的答案在强化训练代码\考点1\题目或者答案\prog2.c （3）程序修改题。 已知整数b初值为7，两个实数a,c初值分别为2.5和4.7，计算表达式：a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)*4。代码如下： main() { int b=7; float a=2.5,c=4.7; d= a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)*4; printf(“%d\n”,d); } 请改正函数main中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 源文件以及相应的答案在知识拓展\考点1\题目或者答案\prog3.c §强化训练 （1）函数fun的功能是：将a、b中的两个两位正整数合并形成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位数依次放在变量c的十位和千位上，b中的十位和个位数依次放在变量c的个位和百位上。 例如，当a=45，b=12。调用该函数后，c=5241。 #include stdio.h void fun(int a, int b, long *c) { } 源文件以及答案在强化训练代码\考点2\题目或者答案\prog1.c保存。 （2）给定程序中函数fun的功能是：求整数x的y次方的低3位值。例如，整数5的6次方为15625，此值的低3位值为625。 请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 #include stdio.h long fun(int x,int y,long *p) { int i; long t=1; for(i=1; i=y; i++) t=t*x; *p=t; /*************found*************/ t=t/1000; return t; } 源文件以及答案在强化训练代码\考点2\题目或者答案\modi1.c保存。 （3）改错题，给定程序中函数 fun 的功能是：将tt所指字符串中的小写字母都改为对应的大写字母，其他字符不变。 例如，若输入Ab，cD，则输出AB，CD。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。 char* fun(char tt[]) { int i; for(i = 0; tt[i]; i++) /**********found***********/ if((a=tt[i])||(tt[i]=z)) /**********found***********/ tt[i] += 32; return(tt); } 源文件以及答案在强化训练代码\考点2\题目或者答案\modi2.c保存。 2.2 C语言程序设计 § 强化训练 （1）程序设计题 保留一个实数的两位小数，从第三位实现四舍五入。例如输入12.3785，处理后输出12.38。需要注意的是不允许直接采用输出控制以“%m.nd”的形式来得到输出结果。源文件以及答案在强化训练代码\考点3\答案\prog1.c保存。 （2）程序设计题 输入一个字符型的数字，并转换成相应的整数输出。如读入字符8，转换成整数8输出。源文件以及答案在强化训练代码\考点3\答案\prog2.c保存。 （3）程序设计题 输入一个两位整数，将其个位和十位改换位置，然后输出，源文件以及答案在强化训练代码\考点3\答案\prog3.c保存。 § 强化训练 （1）给定函数 fun 的功能是：计算n!。 例如，给n输入5，则输出120.000000。 请改正程序中的错误，使程序能输出正确的结果。 double fun (int n) { double result = 1.0 ; /************found************/ if n = = 0 return 1.0 ; while(n 1 n 170) result *= n--； return result ; } 源文件以及答案在强化训练代码\考点4\答案或者题目\modi1.c保存。 （2）函数fun的功能是：将s所指字符串中下标为偶数