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五年级语文周末作业单（10）
班级： 姓名： 家长签名：
一、巧填成语，组成地名（10分）
把成语补充完整，再把填入的部分读一读，你就会发现原来组成了我国的城市名或省名。
至高无____ ____枯石烂 语重心____ ____暖花开 人才济____ ____征北战 五湖四____ ____诛笔伐 低三下____ ____流不息 气壮山____ ____辕北辙
见多识____ ____山再起 杞人忧____ ____津有味 人云亦____ ____腔北调
二、积累和运用（32分）
1．看拼音写词语，注意把字写规范。（8分）
wú rǔ ɡuī jǔ dào zéi è hào
（ ） （ ） （ ） （ ）
páo xiào xiōnɡ tánɡ jì diàn xiāo yān
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．补充下列对联（4分）
（1）地满红花红满地， （回文联）
（2） ；三秋九月，中秋八月之中（数字联）
（3）苏轼少年时有些傲气，在自家门前写了一副对联：
上联是：识遍天下字，你能填出下联吗？ （写出加2分）
3．下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）
骄阳似火 冬 千树万树梨花开
粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花
草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳
枫叶似火 春 映日荷花别样红
4．按要求改写句子：（6分）
（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
（2）接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。（改成“被”字句）
（3）听了这个故事，我不约而同地笑了。（在原句上修改病句）
5．按课文内容填空。（6分）
（1）《再见了，亲人》一文写到了（ ）、（ ）、（ ），他们都是志愿军战士的亲人！
（2）“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话中可以概括三个成语：
6．口语交际：你一定很佩服那些擅长当说客的人吧，其实那是一种本领，说明人家的口才好，请你也当一次说客，说服那些在书店或图书馆大声喧哗的小学生。（4分）
三、阅读理解和感悟（28分）
（一）阅读下面一段课文，完成练习。（14分）
水渐渐窜上来，fànɡ sì（ ）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。桥开始发抖，开始痛苦的shēn yín（ ）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上了木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1．根据文中的汉语拼音在括号内写出正确的词语。（4分）
2．联系课文，说说小伙子和老汉是什么关系？老汉为什么把小伙子从队伍里揪出来？（4分）
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