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人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计 黄埔区横沙小学 郭洁珍 教学目标： 1．认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。 2．正确、流利地朗读课文并背诵课文。 3．有收集对子和对对子的兴趣。 教学重、难点：认识“雾、霜”等13个生字，诵读课文。 教学过程： 第一课时 一、课前游戏，激发兴趣 小结：同学们玩得高兴吗？我们玩的游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化。 今天，我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。 二、初读全文，感知对子歌 1、生自由读课文。 2、同桌相互纠正生字读音。 三、学习对子歌 1、学习第一节 （1）指生读课文第一小节。 （2）学习生字“雾”和“霜”。 （3）结合课件理解“雾”和“霜”。 （4）朗读生词“晨雾、秋霜”。 2、学习第二节 （1）看图片，想想这是课文中的哪一句？ （2）读生字“朝、霞、夕”。 （3）质疑这节中不懂的词，引导理解。 （4）欣赏朝霞、晚霞图片。 （5）理解“和风、细雨”。 （6）试试去掉 “和风对细雨”的“和”字，读读是什么词？ 3、学习第三节 （1）读生字“蝶、蜂”。 （2）去掉 “万紫对千红”的“和”字，读读是什么词？ （3）当你看到一个什么景象时，会情不自禁地说“万紫千红？” （4）读生字“碧”，谁能给碧组一个词？ （5）展示“碧野”图片，引导欣赏。 4、学习第四节 （1）