4·留住今天的太阳222·.pptVIP

留住今天的太阳上 主讲：李想 学习目标 理解课文内容，体会珍惜时间的意义，懂得怎样珍惜时间。 课文分析 第一部分：写我对“今天的太阳”心生奇想。 小时候，我总爱站在屋旁，望着太阳一寸一寸地沉到山凹里去。 点明我的爱好 “太阳为什么天天都往山凹里走呢？”我眨巴着眼睛问外婆。 探求外界事物的好奇心 “太阳累了，要到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地告诉我。 外婆的回答 “太阳几时醒来呢？”我心里充满奇想。 “明天天一亮，太阳就醒了。”外婆还是一脸的笑。 呵护孩子的好奇心和求知欲 第二天醒来的时候，太阳已从窗口来抚摸我的脸蛋了。 没有赶上醒来时的太阳 我怨外婆没及时叫醒我，让我看看太阳是怎样睁开眼睛的。 我的埋怨 第二部分：写我想留住今天的太阳，可是没有办法。 后来，我知道太阳向山凹里沉下去并不是它太累，而是一天过完了。 对时间的留恋 尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。 对时光流逝的感伤 于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。 留恋时光，珍惜时间 我把自己的想法告诉外婆，以求得到留住太阳的良策。 想法体现在行动上 听了我的话，外婆一把将我搂进怀里，慈爱地抚摸着我：“等你长大，就知道怎样留住太阳了。” 用意深远 “真的？” 外婆肯定地点了点头。 外婆对我的肯定和鼓励 这以后，我巴不得自己快快长大，早一天把太阳留住。 急切心情 太阳一次次睡去，一次次醒来，我却还是没有留住太阳的办法。 我内心的烦闷和苦恼 留住今天的太阳下 主讲：李想 第三部分：我终于实现了愿望，留住了今天的太阳。 一天，我像往常一样，坐在门口，一边做作业，一边望着太阳一步步往山凹里走。 日复一日，仍旧没能留住太阳 幼小的心里不只是着急，而且带着几分悲哀， 迫切渴望 禁不住再一次向外婆求救：“快告诉我怎样留住太阳吧。我想把太阳留在山尖上，那有多好看呀！” 内心最大的渴望 外婆温和地说：“好吧，往日你每次做完作业，太阳就下山了， 我平日里的表现 看看今天能不能赶在太阳下山前做完，要是能的话，我就告诉你留住太阳的办法。” 外婆提出条件 我乐了，便埋头做起作业来。 对即将知道答案感到高兴 当我完成作业抬起头，看见太阳还离山峰一丈多高时，不禁高兴得跳起来，一把拉住外婆说：“快教我，快教我！” 难以抑制的喜悦之情 外婆微笑着指指那悬着的太阳，说：“你这不是留住了太阳吗？” 引导我思考珍惜时间的重要性 外婆的话，尽管我一时还不太明白，但我知道，今天自己的确留住了太阳。 留住太阳就是走在时间的前面 第四部分：写我领悟到珍惜时间的意义。 在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。 我明白了外婆的话 人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳。 全文的中心句 尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。 积少成多 如果说我有什么秘诀透露给你们，那就是——学会留住今天的太阳。 充满亲切感，让人易于接受