蓝色的树叶研究.pptVIP

先自主学习，再合作交流： 1、观察第一幅图，想象一下他们说了些什么。 2、读一读课文中的对话：从对话中体会到了什么？ 3、分角色读对话：读出语气。 把绿铅笔借给我用一用行吗？ 我还没画完呢。 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 我怕你把笔尖弄断了。 我小心一点。 你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。 我只画树叶和小草。 还要画小草？ 【合作探究，交流点拨】 观察第二幅图 1、自由读课文：课文哪部分写的是图的内容？ 2、李丽和林园园他们分别在做什么？ 3、他们可能在想些什么？ 4、组内分角色读第三、四自然段，读出语气。 5、讨论：林园园为什么不由得脸红了？ 李丽用蓝铅笔画了一片片树叶。 林园园的 脸红了。 林园园的脸为什么红了? 生活中难免会碰到类似的事情，同学之间应该互相关心，互相帮助，只有这样，才不会有“蓝树叶”的遗憾。 　　又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找不到了。这时…… 　　林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔尖弄断了。这时…… ? 作业训练单： ?1、看拼音，写词语。 tūntūntǔtǔ zhù yì qiān bǐ fēng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) zhuō zi ná chū ( ) ( ) 2、比一比，再组成词语。 木（ ） 注（ ） 船（ ） 术（ ） 住（ ） 铅（ ） 吞吞吐吐 注意 铅笔 风景 拿出 桌子 木头 美术 注视 接住 木船 铅球 教书 教师 一只 只好 教jiāo（ ） 只zhī（ ） 教jiào( ) 只zhǐ（ ） 3、把下面的字去掉部首变成新字再组词。 吐( )( ) 注( )( ) 笔( )( ) 课( )( ) 土 土地 主 主意 毛 羊毛 果 如果 近义词： 用心——（ ） 风景——（ ） 连忙——（ ） 注意——（ ） 反义 词： 近处——（ ） 现在——（ ） 借——（ ） 爱——（ ） 专心 风光 远处 从前 还 急忙 恨 留意 作业训练单： 1、照样子，仿写句子。 （1）.你把绿铅笔借给我用一下行吗? _____________________________吗? （2）.现在你可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _______________________ 吧。 2、照样子用字组词，再写句子。 叶 树叶 李丽画树叶。 笔 ____ ___________________________。 景 ____ ___________________________。 3、选段阅读。 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要（ ），不要（ ），画的时候不要（ ），不要（ ）。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园（ ），说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 1）按课文内容在括号里填词。 2）用“你要……不要……”说句话。 注意 削 用力 画得太多 争着眉头 * 绿色的树叶 红色的枫叶 同学们看到了黄色的树叶、绿色的树叶、红色的树叶，那同学们见过蓝色的树叶吗？有一个小朋友就用蓝色铅笔画了几片蓝色的树叶，这是怎么回事呢？ 自由读课文，注意读准字音，句子正确。 遇到不熟练的字词多读几遍。 经典诵读： 风雨同舟　?精诚团结?齐心协力　群策群力 同心协力　?同舟共济?万众一心　患难与共?　 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 众人一条心，黄土变成金。 众人种树树成林，大家栽花花才香。 读书百遍，其义自现。 前人栽树，后人乘凉。 学如逆水行舟，不进则退。 铅 术 皱 惹 吐 桌 盒 注 削 搭档合作 2、互读句子。 1、互认字词。 美术课 削铅笔 惹人喜爱 吞吞吐