借力酷的新闻报道.doc

借力酷的新闻报道 篇一：新闻功能 第四章 新闻功能 一、新闻传播特点 1、新闻传播是人类的活动。 2、新闻传播是一种信息共享活动。 3、新闻传播是在一定社会关系中进行的。 4、传受双方有共通的意义空间。 5、新闻传播离不开符号与媒介。 6、新闻传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 7、新闻传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介工作者。 8、新闻传播是运用先进的传播技术和产业化手段，大量生产复制和传播信息的活动。 9、新闻传播的对象是社会上的一般大众。 10、新闻传播的信息具有商品属性，又具有文化属性。 11、新闻传播是一种制度化的社会传播。 二、新闻传播的历史 1、口语传播时代——语言的产生 2、文字传播时代——文字的发明 3、印刷传播时代——印刷术的发明 4、电子传播时代——无线电的发明 5、网络传播时代——计算机的发明 三、人类传播革命的反思 1、语言传播是人类的重要特征。 2、文字传播使人类可以将事件记录下来，并超越时空的限制进行传播。 3、印刷传播打破了少数人的传播特权。 4、电子传播则将人类由国内传播引入国际传播。 5、网络传播将单一的传播转变为综合性传播，人类由工业社会进入信息社会。 四、新闻传播要素 1、传播者：又称信源，指的是传播行为的引发者，既可以是个人，也可以是群体或组织。 2、受传者：又称信宿，即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。同样可以是个人、群体或组织。 3、讯息：讯息指的是由一组相互关联的意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。 讯息（message）一词，也译为“消息”、“文告”等，与信息(information)相近又有微妙区别。信息的外 延更广，包括讯息在内。讯息也是一种信息，其特点是能表达完整的意义。 4、媒介：又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带。 5、反馈：指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。 五、新闻传播的产生 根据施拉姆的观点，大众传播诞生于15世纪40年代至50年代，其标志是德国工匠古登堡使用印刷机和金属活字技术，成功地印刷出了第一批油印的《圣经》。 确切地说，近代新闻传播的起点，应该以19世纪30年代大众报刊的出现为标志。报刊成为大众传播媒介是19世纪30年代的事情，其代表性的事件是：人人都看的报纸——廉价“便士报”的出现。以19世纪30年代《纽约太阳报》的创刊为标志。 在这个过程中，报纸完成了两个转变： ① “观点纸” →“新闻纸” ② 政党经费运营→市场化运营、企业化经营 六、新闻媒介的发展 20世纪是新闻媒介突飞猛进的时期。除了报刊空前发展以外，广播、电视这两大电子媒介先后出现于20世纪20、30年代，从它们诞生之日起就在人类社会政治、经济事务和日常生活中扮演了越来越重要的角色。 印刷媒体,主要是报纸,诞生于17世纪，兴盛于18、19世纪，却在20世纪形成前所未有的规模。信息是社会发展的助推器，它使人类社会由封闭走向开放，由封建走向民主，由隔离走向融通。 20世纪20年代和30年代，广播、电视相继问世，大众传播由印刷传播为主的时代，进入印刷传播与电子传播并驾齐驱的时代。广播通过无线电波传递声音信号，它以传播速度快、范围广、生动逼真等特点为公众接受并喜爱，成为人们获取新闻信息的主要渠道。广播对社会进步的“正相关”作用，在“二战”期间得到了最充分的体现。 电视媒体在对社会政治生活施加影响的同时，还渗透到经济生活和日常生活的各个方面，甚至直接推动了某些领域的产业化。20世纪最重大的事件之一，是电视媒介的出现和发展。早在20世纪60年代中期，德国社会学家W·林格斯就把电视与原子能、宇宙空间技术的发明并称为“人类历史上具有划时代意义的三大事件”，认为电视是“震撼现代社会的三大力量之一。” 随着大众媒介在20世纪上半叶的蓬勃发展，加上媒介在社会政治、经济，尤其在两次世界大战中扮演的角色所引起的震撼。至30、40年代，西方社会普遍认识到大众媒介无孔不入的存在及其可能产生的巨大威力。有人甚至声称：只有原子弹的力量才可以与媒体的力量相匹敌。正是在这样的时代背景下，传播学的两大先驱——拉斯韦尔和拉扎斯菲尔德对大众媒介的正、负功能进行了具体的探讨。 七、新闻传播的社会功能 （一）拉斯韦尔的“三功能说” （二）赖特的“四功能说” （三）拉扎斯菲尔德和默顿的功能观 （一）拉斯韦尔的“三功能说” 在传播学研究史上，最早对传播的社会功能做出较全面分析的是传播学奠基人之一、美国学者拉斯韦尔，他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，提出了传播活动对于社会的存续和发