如何组织学生做好高效复习.ppt

化子坪镇中心小学 吴艳 一、复习要有目标、有计划。 在复习前每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确,参看以往期末测试卷,看看每个测试的知识点,每个知识点占的分数的比例,要复习那些知识点,每个知识点掌握到什么程度,都要心中有个概念。再根据自己学生的实际,制定切实可行的复习计划.根据计划合理安排时间，然后精心设计好每一节课进行有效复习。 二、复习要有方法讲策略。 1、一定要立足课本. 2、总复习必须要全面系统,要作出全面反馈。 3、改正错题最关键. 4、随堂检测. 5、注重专题复习，更要注重汇总复习。 6、抓好最后一周的复习非常关键。 7、考前辅导不容忽视。 1、一定要立足课本. 对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源,所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍,是要进行知识归纳、题型归类等系统有目的的复习。 2、总复习必须要全面系统,要作出全面反馈。 语文可以按单元、或者知识点字、词、句、积累、阅读、作文等归类复习。建立了基础知识结构网络,应让学生重新去品味基础知识、归纳要点,理清每部分知识的重点、难点,全方位出发促提高.以练习为主要反馈手段。抓住学生薄弱环节定向加固,使学生能够弄清每一个知识点,掌握全面基础知识和规律,提高学习能力,积累知识。 3、改正错题最关键. 做错的题能暴露学生学习上的隐患或漏洞.再改正、记忆,学习就会事半功倍。在讲习题时,不要只注重订正答案,要注重答案的分析和应用到知识点的回顾。 每个知识点讲解后,及时做随堂检测.但切记随堂检测不宜量太大,面太广,你复习的是什么,就测什么,立足本节课的复习内容设计检测题目,可稍有扩展,但要抓住重点.检测后要批改，从中找到共性的问题讲解，强调学生容易出错的方面，这样才能达到预期的效果。 4、随堂检测. 5、注重专题复习，更要注重汇总复习。 对学生进行专题复习训练，融合知识的复习于技能训练中。强化学生的内功向练习要质量，加强典型训练，及时反馈，正确引导学生养成良好的知识系统观念，按类型做题。精心选编针对性强的练习，让所有学生均有收益。不做无用功。专项复习之后要做好汇总复习或者是检测，对整张试卷所反映的情况进行一次书面的评估。检测之后教师不仅要精讲巧析、发现问题再有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，定向突破。更重要的是培养学生学会正确地评估自我，自觉的查漏补缺面对复杂多变的题目，能严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验来。 6、抓好最后一周的复习非常关键。 考前一周的学习至关重要，如果管理不好，会影响成绩。最后几天里的复习要与前一周的复习有所不同，要复习以记忆为主的内容，这是掌握知识的再现和有序的排列。如要求背诵的段落和诗词格言等是回忆性的浏览，过电影式的复习，并不要求学生再将有些问题钻得很深很透，更不要做难题。这样会降低学生的自信心，影响学生考前的情绪。要侧重基础知识的记忆，查缺补漏，找出前面做的练习，重点分析做错的题。 叮嘱学生在答题时要有良好的心理素质和端正的答题态度 。 1要统揽全卷，弄清题量、题型、难易题目，以合理安排时间。 2要认真审题,仔细分析，依序作答，先易后难。 3要准确表达，书写规范。 4要讲究技巧，灵活应对。 5要认真复查，不漏题，确保应得的分得全。 6、复习时间学生压力大，情绪波动大。因此，要营造宽松的复习氛围，增进生生之间，师生之间的情感交流，对一些基础较差的学生要分层复习，可按实际水平抓住一些简单题型掌握。多鼓励，帮助克服心理障碍。此外要注意适当锻炼合理休息，劳逸结合。只有休息好，才能学习好，讲究学习效率才是最最重要的。 7、考前辅导不容忽视。 一、故事入味 以故事吸引学生的兴趣，给平常的复习内容注入不同寻常的味道，家常菜做出新意。例如纠正错别字训练，采用“孙悟空三打白骨精”的形式，把多组易错字词混入文章，学生充当“孙悟空”，凭借火眼金睛，发现汉字王国里的“妖魔鬼怪”，挥笔剿除。最后评比，看谁能成为“孙大圣一号”。充满剧情意味的字词复习课，深受学生喜爱。 课文背诵： 游戏——幸运52 方法很简单：上课时，让每个孩子拿出一张小纸条，写上本册书中规定背诵的篇目，然后上交。把小纸条汇齐后，装进彩袋，老师要煞有介事地写上“幸运52”。自此，“摸奖”活动开始。学生依次“摸奖”，摸到什么篇目，就背诵什么课文。背诵最熟练者，获得大奖：“记忆冠军”。 由于成语、诗句等具有对偶、照应的特点，我们可以采取两两配对来复习的方式。第一轮，学生“点将”，找你的对手，出上句（或上联），对方对句（或对下联）；第二轮，学生“选秀”，找你最喜欢的人，配合背诵。 这样，“选秀”环节让孩子有了自主合作学习的主动性，“