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八年级语文导学案 年 级：八年级 科 目：语文 课 题：《醉翁亭记》 课 型：新授课 审 核： 审阅人: 课 时：2课时 执 教： 执笔人： 姓 名：＿＿＿ 班 级： 八（ ）班 上课时间：＿＿＿ 学习目标： 知识与能力： 1．朗读、背诵全文。??? 2．理解作者“与民同乐”的思想。 3．理解本文景物描写的方式和作用。 4．学习和积累文言词汇，了解文中“也”“而”等虚词的用法。 过程与方法：以学生自主、合作学习为主，体会其文采美。:理解文章内容和主题，积累文言词汇。 难点：理解本文景物描写的方式和作用。 学习过程： 第一课时 课前预习设计 一、正确、流利地朗读课文。明确“记”这种文体 记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。 二、资料链接 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。 三、点金教练“基础巩固题” 我的预习情况： 原因是： 组长签字： 监督员签字： 家长签字： 课堂学习设计 导入 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。 二、朗读课文(注意文中的21个“也”字和25个“而”字) 三、疏通文句，落实字词，整体把握课文内容。 1．学生自读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，同时出疑难的词句。 （）一词多义酿泉为酒，泉香而酒洌有亭翼然临于泉上者禽鸟知山林之乐，而不知人之乐临溪而渔山水之乐，得之心而寓之酒也佳木秀而繁阴而不知太守之乐其乐也望之蔚然而深秀者醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。学生以小组为单位，照，一基础知识1．填空。(1)本文作者是____代__ __家__ __家。字_ ___，自号__ __，又号__ __，著有 《 》(2)本文是作者被贬为_ ___时所写，它的姊妹篇是《 》(3)文中描写山间朝暮的句子是_______ ______，_____ __________。(4)文中描写山间四时之景的句子是__________，____________，___________，_ _______。(5)奠定全文抒情墓调的句子是_______________，________________。(6)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，_______ ____，_____________。2．下列加点字注音有误的一项是 ( )A. 环滁(chú) 林壑(hè) 蔚然(wèi) 琅琊(yá)B. 翼然(yì) 辄醉(zhé) 酿泉(nibng) 繁阴(fán)C. 酒洌(1iè) 野蔌(shù) 伛偻(yǐ lǚ) 觥筹(gōng)D．颓然(tuí) 苍颜(cāng) 提携(xié) 喧哗(xuān)3．下列加点字释义有误的一项是 ( )A. 翼然临于泉上(靠近) B．醉翁之意不在酒(情趣)C．野芳发而幽香(香花) D．佳木秀而繁阴(秀美)4．为下列加点字选择正确的义项。(1)杂然而前陈者 ( )A．摆开 B．陈列 C．姓氏 D．陈旧(2)觥筹交错 ( )A．酒筹 B．筹略 C．统筹 D．谋划(3)负者歌于途 ( )A．背着 B．拿着 C．带着 D．拉着5．写出下列各句运用的修辞方法。(1)有亭翼然临于泉上者。 ( ) (2)作亭者谁?山之僧智仙也。 ‘” ( )(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ( ) (4)太守谓谁?庐陵欧阳修也。 ( )（二课内