尉氏县实验中学北师大版九年级数学下册课件：3.1 圆(精美课件)(共54张PPT).ppt

圆的相关概念 下图是一张靶纸，靶纸上的1，3，5，7，9分别表示投中该靶区的得分数。小明、小华、小红3人各投了6次镖，每次镖都中了靶，最后他们是这样说的—— 小明说：“我只得了8分.” 小华说：“我共得了56分.” 小红说：“我共得了28分.” 3、正方形ABCD的边长为3cm，以Ａ为圆心，３cm长为半径作⊙Ａ，则点Ａ在⊙Ａ　 ，点Ｂ在⊙Ａ 　 ，点 Ｃ在⊙Ａ　 ，点Ｄ在⊙Ａ　　。　　　　 上 内部 外部 上 1:在以AB=5cm为直径的圆上到直线AB的距离为2.5cm的点有　（ 　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．无数个　Ｂ．１个　Ｃ．２个　Ｄ．４个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C ２：圆的半径是５cm，圆心的坐标是（0,0），点Ｐ的坐标为（4,2），点Ｐ与⊙Ｏ的位置关系是（　）　 A．点Ｐ在⊙Ｏ内　　Ｂ．点Ｐ在⊙Ｏ上　　　　　 Ｃ．点Ｐ在⊙Ｏ外　　Ｄ．点Ｐ在⊙Ｏ上或⊙Ｏ外 A B ３：两圆的圆心都是Ｏ，半径分别是r1,r2(r1 r2 ). 若r1 ＯＰ r2 ，则有 （ 　）　　　　　　　　　　　　　　　　A．点Ｐ在大圆外，小圆外　 Ｂ．点Ｐ在大圆内，小圆外　　　　　　　　　　　　　Ｃ．点Ｐ在大圆外，小圆内　D.Ｐ在大圆内，小圆内 （答：点A在圆上、点B在圆内、点C在圆外） （1）看图想一想， Rt△ABC的各个顶点与⊙B在位置上有什么关系？ （2）在以上三种关系中，点到圆心的距离与圆的半径在数量上有什么关系？ 1、画图：已知Rt△ABC，ABBC ∠B=90°，试以点B为圆心，BA为半径画圆。根据图形回答下列问题： D C B A ２、正方形ABCD的边长为3cm，以Ａ为圆心，３cm长为半径作⊙Ａ，则点Ａ在⊙Ａ　　，点Ｂ在⊙Ａ　　，点Ｃ在⊙Ａ　　，点Ｄ在⊙Ａ　　。　　　　 内 外 上 上 3、如图，⊿ABC中，∠C=90°，BC=3， AC=6，CD为中线，以C为圆心,以 为 半径作圆，则点A、B、D与⊙ C的关系如何？ D C B A 点A在⊙C外, 点B在⊙C内,点D在⊙ C 上 4、如图，已知矩形ABCD 的边AB=5，AD=12。 （1）以点A为圆心，12为半径作⊙A，则点B、C、D与⊙ A的位置关系如何？ （2）若以A点为圆心作⊙ A，使B、C、D三点中至少有一个点在圆内，且至少有一个点在圆外，则⊙ A的半径r的取值范围是什么？ 5 12 B在⊙A内,C在⊙A外,D在⊙A上 5 r 13 （3）试猜想:矩形的四个顶点在同一个圆上吗?如果在同一个圆上,是在怎样的一个圆上? 在以O为圆心,OA长为半径的圆上 （4） 、若E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，E、F、G、H是在同一个圆上吗？ 圆在生活中应用非常广泛:如古埃 及战车的轮子，建造金字塔的滚筒， 天球坐标，地球经纬度，圆锥曲线，万有 引力，振动，原子，亚原子……天上地下，处处都有圆的身影。 相传,英国的亚瑟王用圆桌宴请骑士,就是因为圆形桌子不易区分上、下席,所以每位骑士都是贵宾.圆象征团圆、圆满、和谐.多少年来，人们始终对圆怀着一种向往、崇拜、追求的感情。 愿同学们在最后这短短的时间里,好好努力,为初中生涯画一个圆满的句号！ 结束寄语： 细心的观察！ 多多的思考！ 勇于去实践！ 那就是一个成功的你！ 再见 圆形车轮为什么平稳? 车轮边缘上任意两点到轴心的距离都相等, 任意一点到轴心的距离是一个定值。 1、如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？ 2、C是表示车轮边缘上任意一点，要是车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足什么关系？ 相等 相等 2015.01 3.1 圆 九年级数学(下)第三章 圆 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 硬 币 人民币 美圆 英镑 圆 车轮为什么做成圆形 车轮做成三角形、正方形可以吗？ 现实生活中，车轮能否做成三角形、正方形？讲讲你的理由。 为什么车轮做成圆形在平整的路面上能够平稳行驶? 车轮做成三角形、正方形可以吗？ 篝火晚会时为什么人们习惯围成一个圆圈？ 投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 通过前面例子，请你说说什么是圆呢? 探索新概念 圆的定义： 注意：1、从圆的定义可知