小升初数学总复习经典教案_ppt.ppt

几个量 1吨=1000千克 1千克=1000克 1小时=60分钟 1分钟=60秒 1块=10角=100分 1米=100厘米=1000毫米1千米=1000米 统计 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 （1）不确定现象 生活中有些事件的发生是不确定的，一般用 “可能发生”来描述。 （2）确定现象 生活中有些事件的发生是确定的。一般用“ 一定发生”或“不可能发生来描述。 （3）完全不可能 应用题分析 归一问题 例1（小升初）：3台拖拉机3天耕地90公顷， 照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？ 分析：（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷） （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷） 列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷） 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。 例2：5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用 同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？ 分析：（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨） （2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？ 5×7＝35（吨） （3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3（次） 列成综合算式 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次） 答：需要运3次。 归总问题 例1：小华每天读24页书，12天读完了《红岩》 一书。小明每天读36页书，几天可以读完《红 岩》？ 分析：（1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页） （2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天） 列成综合算式 24×12÷36＝8（天） 答：小明8天可以读完《红岩》。 和差问题 例1：甲乙两班共有学生98人，甲班比 乙班多6人，求两班各有多少人？ 分析： 甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） 答：甲班有52人，乙班有46人。 和倍问题 例1：果园里有杏树和桃树共248棵， 桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、 桃树各多少棵？ 分析：（1）杏树有多少棵？ 248÷（3＋1）＝62（棵） （2）桃树有多少棵？ 62×3＝186（棵） 答：杏树有62棵，桃树有186棵。 差倍问题 例1：爸爸比儿子大27岁，今年，爸爸 的年龄是儿子年龄的4倍，求父子二人 今年各是多少岁？ 分析：（1）儿子年龄＝27÷（4－1）＝9（岁） （2）爸爸年龄＝9×4＝36（岁） 答：父子二人今年的年龄分别是36岁和9岁。 例2：商场改革经营管理办法后，本月盈利 比上月盈利的2倍还多12万元，又知本月盈 利比上月盈利多30万元，求这两个月盈利各 是多少万元？ 分析： 如果把上月盈利作为1倍量， 则（30－12）万元就相当于上月盈 利的（2－1）倍，因此 上月盈利＝ （30－12）÷（2－1）＝18（万元） 本月盈利＝18＋30＝48（万元） 答：上月盈利是18万元，本月盈利是48万元。 倍比问题 例1：100千克油菜籽可以榨油40千克， 现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？ 分析： （1）3700千克是100千克的多少倍？ 3700÷100＝37（倍） （2）可以榨油多少千克？ 40×37＝1480（千克） 列成综合算式 40×（3700÷100）＝1480（千克） 答：可以榨油1480千克。 相遇问题 【数量关系】 相遇时间＝总路程÷（甲速＋乙速） 总路程＝（甲速＋乙速）×相遇时间 例1：南京到上海的水路长392千米，同时从两港 各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每 小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米， 经过几小时两船相遇？ 分析: 392÷（28＋21）＝8（小时） 答：经过8小时两船相遇。 植树问题 例1：一条河堤136米，每隔2米栽一棵 垂柳，头尾都栽，一共要栽多少棵垂柳？ 分析： 136÷2＋1＝68＋1＝69（棵） 答：一共要栽69棵垂柳。 * 六年级组制作 你准备好了吗？ 掌握“双基”，并能灵活运用。 1、分阶段复习（10大专题） 2、系统复习（24课时） 3、专题复习（12课时） 4、综合检测，查缺补漏 “双基” 双基通常是指学校教学内容中基础知识、基本技能的“双基”。 数的认识 数的运算 代数的初步认识 应用题 量的计算 几何的初步认识 简单的统计 式与方程 整数和小数 分数和整分数 数的整除 （一）整数 （1）整数的意义：像1，2，3，0，-1，-2，-3…这样的数叫整数。 （2）数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3…叫做自然数 （3）一个物体也没有用0来表示。 （4）0既是自然数也是整数。 自然数 ，0，整数 但不能说整数只包括0和自然数。 （