《纪念白求恩》经典.ppt

第二段哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。 第二段如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道 极端的 负责任 对工作 的态度 对同志 人民的 态度 极端的热忱 满腔热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 “白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。 第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 第三段如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道 极端的 负责任 对工作 的态度 对同志 人民的 态度 对工作 的要求 极端的热忱 满腔热忱 对技术 精益求精 “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路” 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 课后练习二、2、3段如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道 极端的 负责任 对工作 的态度 对同志 人民的 态度 对工作 的要求 极端的热忱 满腔热忱 对技术 精益求精 “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路” 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。 通过对比，更加突出白求恩的高贵品质；通过对比，显出差距，更有力的证明了学习白求恩的必要性。 课后练习二、说说运用对比手法 （对比论证）的表达效果。 “我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。 第四段 先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。 课后练习三、将第四段划分为两层，说说两个层次之间是如何过渡的。 答：这一段前四句为一层，后四句为 一层，先记叙自己同白求恩的交往， 后论述学习白求恩精神的意义。 回忆同白求恩的交往，按时间顺序，先后说了会面和通信，语言朴实，感情真挚。中间过渡从“我”的心情扩大到大家的心情，思路顺当。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结，接着进一步阐明学习的意义。 本文的中心论点 学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。 本文运用了哪些论证方法？ 对比论证 本文运用了哪些论证方法？ 明确:“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。 答：从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。排比句式增强语言气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。 结尾向白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个……的人”组成什么句式，是从哪几个角度来说的？ 这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。 小结 1、 “从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。” 课后练习四、 品味句子，体会表达效果 答：此处连用两个双重否定，极其有 力地强调了无一例外，每个人都佩服， 每个人都感动的事实，这比一般的陈 述句显得更斩钉截铁不可动摇。 2、 “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 课后练习四、 品味句子，体会表达效果 答：充分发挥“大有利于人民”的意 思。具体分析阐述为五个方面，用5 个短语组成排比，议论热情洋溢，语 气非常流畅，收束非常有力。 ⒈心里充满真诚和热情。( ) ⒉态度冷淡，毫不关心。( ) ⒊看到别的事物就改变原来的主意。 ( ) ⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 ( ) ⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益