关于英语的学习几点心得.docVIP

关于中学英语学习的几点心得体会（初稿） ——刘海峰 本次写的关于英语学习的心得体会主要针对的是高中生，因为这些方法主要是我在高三那年领悟找到的，对于初中生我没有实际经验，所以还是保守点说为好，或许初中生可以从我的关于英语学习方法中领悟到其中奥秘。 首先谈谈我认为的“目前中学英语教学和英语学习的中存在的几点‘误导’”： 语法的“误导”； 似乎中学里的英语课程除了讲解单词之外就是讲解英语语法了，其实问题之一也就出在这儿。虽然老师每天都讲解英语语法，但有几个学生能听进去，那能听懂的就少之又少了。经常性的语法讲解把学生们对英语的恐惧心理一点点推向悬崖，最终推进万丈深渊……嘿嘿，这儿要除去那些成绩好的同学哦~他们或许不会有对英语的恐惧心理啦。当然啦，这儿也有点夸张咯~ 单词的“误导”； 每堂课之前老师会教大家学习生词，大部分老师要求学生能记住并默写出单词，其实从这出发点来看本来是没有错的。学习英语嘛，单词需要先行是没有错的，有错的是老师过分的要求和过分的严格，没有好的方法引导学生学习单词，体会到记忆单词的乐趣。单词量之大足以压死累死一大片的学生，哎，悲剧啊!同学们，我打心底同情你们！ 课本的“误导”； 我向来主张以教材为主，重视教材，毕竟教材是一大群的专家们编写的，相对个人编写的习题或其他的杂牌教材来说含金量是十分的高，正规的考试也以教材为蓝本出题考试。但是课本不是万能的，要想学好英语仅仅依靠教材是远远不够的。仅依靠教材也真是一个悲剧。手边至少需要有几本课外读物（而非练习题）嘛，防身之用啊，呵呵！^_^ 教学方法的“误导”； 老师教学方法的不对是一个比较大问题。试想啊，师傅都不能引进门，那学生们要该怎么修行啊，又该朝那个方向修行呢，岂不乱成一团糟？这还真是一个大的问题耶！好多老师在他们自己的糊涂老师的糊涂的教导之下断然是不会有好的教育下一代学生的方法，得过且过是他们的之中的通病（可不要告诉他们喔~拜托啦！）。哎，我只能为你们感到不平和无奈！同学们，我原谅你们考不好！ 做题的“错误”； 说了那么多有关老师方面的问题现在也该反省一下我们做学生的自己方面的问题了。毕竟内因起决定性作用嘛！怎么做题？这是个十分重要的且急需解决的问题，要不然什么都是白学了。有的学生要么就完全不会（其实完全不会倒是挺省心的），要么就只会做几个自己会的，不会的也就永远不会了，没有进取心。同学，这可不行啊，要这样那还指望考高分啊，不如好好去睡觉得了，何必劳神费劲的！ 没有全局观念； 我这儿说的全局观念是指对整个考试的试卷卷面没有全局观，不知道分析试卷。也不管试卷的大分值的题是哪几个，即使知道是哪几个大分值题也只能面面相觑，不知道如何是好。哎！可怜呐！同学这可不行啊，成大事者需要高瞻远瞩啊！ 嘿嘿~接下来我来一一为大家解决这些问题咯！ 在还没开始解决问题之前，我问大家几个问题，这第一个就是：假如你现在是个高中生，现在让你去做初中生的试题，你会觉得难吗？或假如你是个初中生，现在让你去做小学生的题，你会觉得难吗？这第二个问题是：假如你每天和你的邻居见三次面，你会不认识他吗？对于第一个问题，我想，虽然你不能完全做正确，但至少不会不及格吧？对于第二个问题，我想，虽然你不能闭上眼就能描摹出你邻居的样子，但至少下次你见到他知道他是你的邻居并叫出他的名字吧？嘿嘿，这两个问题不难吧，那就好，说明你已经有学好英语的潜能了，只是你还没有将它激发出来噢。不过，如果这两个问题你都觉得难，那你就不要往下看了。 再告诉你一件好的事情，你一定会非常的高兴，我接下来介绍的英语学习方法将帮助你得到高分，并且不需要你学习枯燥的语法，记忆默写累死人的单词，而且还要摆脱那无聊的课本和那聒噪的老师。这样给你减负是不是就轻松了很多了？这时你或许在怀疑我的学习方法了吧，嘿嘿，不用怀疑喔！我高一高二的时候英语可是经常不及格的喽，但是我高考的英语分数是129喔，如果你的现状和我当初的一样，那你就不要考虑太多，可以直接试试我的学习方法。那我先分析一下我高考得分的分布吧，听力满分，单选、完型、阅读、都接近满分，遗憾的是我的改错（10分）只得了4分左右，我的写作只得了一半的分数。至于为什么我的改错和写作不行，看了我今天写的方法之后你就知道其中的原因了。 首先我在对英语学习的想法和看法上和大家不同。这些老师们也真是的，天天讲什么鸟语法单词的，我都要疯了，这样讲有用吗？能让我得高分吗？语法、单词充其量在试卷上总分也就这单选和改错的分数（以总分150分来说也就25分左右），可是剩下来的125分左右该怎么办啊？这单选和改错都要浪费我如此巨大的时间量，如果要得到剩下的其他的分数岂不是要耗尽我毕生的时间？呵呵，有点夸张啦！要得高分首先要抓大头，比如说听力、完型、阅读，它们可是重头之戏啊，即使你不要了这单选和改错的分数，但是你拿到了听力、完